幼兒園教職工安全責任書與幼兒園教育個人實習工作總結(三篇)匯編(完整版)
【正文】 兒園教育個人實習工作總結(三篇)篇一實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。藥物、剪刀、針等放到幼兒拿不到的地方，給幼兒吃藥時要仔細核對。值班人員集中精力，認真組織幼兒活動，值班時不得擅自離開工作崗位。隨時檢查班上的玩具、用具，發(fā)現(xiàn)損壞情況及時修好。認真執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，能指導保育員、配合保育員管理幼兒一日生活和衛(wèi)生保健工作。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容——授課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。在感情方面，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。篇二轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生，不知實習的單位在何方。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴格要求他們。之后我虛心向老師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素質，有了真正的收獲——經(jīng)驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學到最后一次教學，有了明顯的進步。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留
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