幼兒園特色美術(shù)計(jì)劃范文與幼兒園特色問題的調(diào)研報(bào)告匯編(完整版)
【正文】 不做，說多做少，看似轟轟烈烈，實(shí)則很蒼白無力。結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。將觀察能力的培養(yǎng)滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒嘗試用語言描述自己的觀察結(jié)果。教師每天堅(jiān)持提醒幼兒一口飯一口菜，吃飯要細(xì)嚼慢咽，保持桌地面的清潔。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。幼兒園特色美術(shù)計(jì)劃范文與幼兒園特色問題的調(diào)研報(bào)告匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園特色美術(shù)計(jì)劃范文本學(xué)期我們根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色教育計(jì)劃如下： 班級(jí)情況分析:本學(xué)期我班共有幼兒xx名，男生xx名，女生xx名，其中有xx名是新進(jìn)的插班生。多進(jìn)行小組活動(dòng)，嚴(yán)格按照《綱要》要求合理安排教育內(nèi)容，關(guān)注每個(gè)幼兒。教師提醒幼兒飯前便后要洗手，洗手時(shí)不弄濕衣服。引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽他人說話。五、家長工作：認(rèn)真做好家訪、隨訪工作，了解孩子在家的表現(xiàn)及家長的需要，為家長解決后顧之憂。 （二）特色等同于特長教育很多幼兒園以犧牲幼兒的全面發(fā)展為代價(jià)換來發(fā)展特長以彰顯所謂的特色，幼兒園的特色成為特色班、興趣班或特長的代名詞，特色僅特指藝術(shù)教育、體育等方面的工作，它造成了幼兒單方面的發(fā)展。但目前這種專家型的園長極為稀少。所以，幼兒園特色教育需要給幼兒園讓出發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)新的空間。要充分了解每一位教師的個(gè)性特點(diǎn)，并注意提供機(jī)會(huì)讓其展露自己的長處，要為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。教
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