幼兒園大班班務工作計劃結尾范本與幼兒園大班班務工作計劃表格匯編(完整版)
【正文】 想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流。有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。，不斷提高自身業(yè)務水平。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及開展相應的區(qū)角活動。二、社會性領域：，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。四、科學領域：關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現出來的情況也有所不同。注重生活技能訓練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握本年齡段的生活技能。七、環(huán)境布置能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境，設置多數幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。四、工作目標及重點各領域培養(yǎng)目標（見備課本）游戲目標及重點（見角色游戲記錄本）德育計劃目標（見德育工作計劃）生活習慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。因此，面對幼兒的個別差異，我們應該根據他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長二、指導思想老師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效
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