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幼兒園大班班主任總結與幼兒園大班班主任教育工作總結匯編(完整版)

2025-11-23 22:27上一頁面

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【正文】 慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。班級常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。(一)在常規(guī)管理上常抓不懈。只有先學會做人,把人做好了,才能贏得別人的認可,才能做好工作份內的事。⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,加深親子的情感交流。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。1,做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。家園溝通,確保幼兒園外安全。為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關活動,并在活動中滲透有關的安全知識,如讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。按要求進行清洗、消毒。4,進餐:進餐時,向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好?,F(xiàn)在,孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說:“我的紅花比他的少,我要做的更好了。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。為孩子們的成長自豪,為孩子們的將來祈禱!回味這一學年的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!有收獲的甜美,忙碌的辛酸苦辣,在這百味中我回顧一下這學年的工作。我將一直朝著這個方向努力著。如朱浩然小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。重視把幼兒園特色教育和幼兒參與融入一體,體現(xiàn)師幼互動,為幼兒創(chuàng)設相對寬松的環(huán)境,增強幼兒的主動性和自信心。細心的教育和精心的教學,使孩子們在不同程度上得到了提高。(三)安全工作重中之重。通過家園聯(lián)系、家長會、家委會、家園互動手冊、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,充分發(fā)揮家園合作精神,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,這是班主任順利開展一切工作的基礎。隨著社會進步,教育觀念也在不斷改進,現(xiàn)在組織幼兒活動時,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學活動中心,教師只是作為活動的組織者,應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護公物,使用玩具輕拿輕放,活動后能主動將玩具歸放整齊等。五、教師配合我覺得,我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了。在幼兒園“故事大王”評比中,汪星怡小朋友獲一等獎,成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎;在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中,楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎,還有兩位家長寫的征文獲三等獎;兩位幼兒獲“閱讀之星”獎;兩名幼兒獲“親子閱讀”獎;在“鄉(xiāng)土我畢業(yè)后從飛彩幼兒園、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,這一路走來,從最初的青澀逐漸成長,經(jīng)過不斷的磨礪、鍛煉,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學和班級管理經(jīng)驗的老教師了。對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導,少一些壓力,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。抓住日常生活中的自然情境,進行隨機教育,做孩子的表率,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。開展早期閱讀的探索,大力開展親子閱讀活動,定期為家長推薦好的讀物,也鼓勵家長互相交流、推薦好書,積極營造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。積極開展“親子活動”。下面我就將自己的學習、工作總結如下:一、思想方面。同時利用晨間談話、離園活動等時間,我和朱老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力?;顒又屑訌娏擞變旱膭邮钟柧?,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎上得到提高。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值,提高各方面的能力。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論,提出自己的看法。平時,我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通,還建立了班級,通過網(wǎng)絡這個平臺和家長取得聯(lián)系。在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食。可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關活動,并在活動中滲透有關的安全知識,如讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴老師。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,認真制定修改計劃、教學活動,從幼兒興趣出發(fā),實施各項活動,根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,引導幼兒主動探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識。而小紅花也便使幼兒有了上進心,無論是上課、游戲、戶外活動。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。謝謝!。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意?!彼麄儽阏f到做到,做事情也便認真了。給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每天教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的抵抗力。我們依據(jù)學期安全教育計劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。提高幼兒的保護能力。班主任的工作細碎而又繁瑣,有了前行的目標,在今后的工作中我會不斷努力,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作做的更出色!幼兒園大班班主任教育工作總結。喝水、入廁都能主動排隊。七、取得的成績老師:我的一個課題《利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術創(chuàng)作活動興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學研究成果二等獎。我就向她請教有關教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。注重幼兒個人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手等。常規(guī)工作:小班孩子年齡小,自制力差,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學期工作的重點。三、教育教學方面?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。因為真誠、用心,我與家長都成為了親密無間的朋友,班級就是我們共同的家,為了這個家更好地發(fā)展,我和家長一直在努力。 還有班級的健康特色——球類活動,利用拍皮球比賽、投籃比賽,使更多的孩子愛上球類、愛上運動。如組織愛心義賣,捐助民工子弟學校的兒童。我一直認為,教育應該是真誠的,用心靈來贏得心靈。唯有愛,才是最好的
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