【正文】
而難,層層深入,教材還配套有光碟、律動碟,豐富了教學用具。TPR(Total Physical Response)即全部反應法。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,希望在以后的教學中能多向其他前輩老師學習,不斷提高自身的教學水平。比如,在教學bus時,我出示圖卡后,將雙手平行放置并與肩同高,兩手掌輕輕握拳、兩手一前一后移動,模仿司機握方向盤開車的動作,同時大聲說:“bus,bus, bus is ing!”,發(fā)現(xiàn)幼兒都很興奮,也一個個學我邊說邊做