20xx歷史教師的年終工作總結優(yōu)秀版本(完整版)
【正文】 生能力培養(yǎng)是一個漸進過程，能力提高也是一個逐步進行的過程。歷史教師的年終工作總結優(yōu)秀版本 年終總結是對一年內所有工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。每一輪教學中能力的重點培養(yǎng)應從各個方面加以體現(xiàn)，課堂教學、強化訓練、知識檢測都應圍繞重點展開。這就要求教師必須把初三學年作一整體來設計教學方案，統(tǒng)籌安排教學的各個具體環(huán)節(jié)。指導學生概括歷史事件的特點：通過這樣的活動使學生掌握概括之要領，即全面、扼要，抓住本質、重點。最后引導學生把新文化運放到世界歷史的進程中去考察分析，中國新文化運動發(fā)生于世界近現(xiàn)代交替時期，明顯地受到俄國十月革命的影響，后期轉為宣傳馬克思主義，為五四運動作了思想動員。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學生有比較好的歷史基矗經(jīng)過半個學期的學習，學生已經(jīng)習慣了專題式的教材編排。
二、對學生“低起點，高要求”，注重學生基礎知識的鞏固。培養(yǎng)學生“大歷史”的意識。
在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。
四、其他方面
服從領導安排，團結同事，自動要求參加值班，認真盡力做好每件教學的相關工作。
在本學期，主要采取的具體措施如下:
轉變觀念，不能用老方法較新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
10 。
九年級面臨升學任務，課堂教學內容除課本知識外還要結合時政熱點。一學期來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。
在這學期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。
歷史教師的年終工作總結優(yōu)秀版本4
時光轉瞬即逝，我在教師崗位上又平凡地走過了一個學年。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “***”，并結合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我總結如下：
在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。對每個學生的基礎知識都要高要求。針對學生的情況，我努力做
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