個人學習工作計劃(完整版)
【正文】 利其器”。在復習基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。（主要表現(xiàn)在不主動參加訓練）目標明確，落實不到位。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。五、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。統(tǒng)籌兼顧，科學安排。融會貫通，學以致用。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人實際情況，制定個人的學習計劃。二、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。明確目標鼓足干勁、堅持今天的事情今天完成不給組織拖后腿。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往
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