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正文內(nèi)容

20xx六年級(jí)歷史老師新學(xué)期的工作計(jì)劃(完整版)

2024-11-20 01:30上一頁面

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【正文】 一、教材分析:
  造型2020六年級(jí)歷史老師新學(xué)期的工作計(jì)劃  為了開很好地展教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),老師們應(yīng)該制定好工作計(jì)劃。評(píng)述
  欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論扽方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
  三、學(xué)生情況分析
  從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
  該年級(jí)學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),有自己的獨(dú)到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),上課紀(jì)律上比較活躍。
  老師的工作計(jì)劃(二)
  一、對(duì)學(xué)生情況的分析:
  六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
  要求:
  初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。
   了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作。
  深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。
  三、教材分析
  (一)教學(xué)重點(diǎn)
  ,體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。
  四、教學(xué)措施
  ,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。表現(xiàn)
  運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。
  學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
  四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路:
  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,表達(dá)自己的感情和思想,美化環(huán)境與生活。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的能力。
  三、教學(xué)的目標(biāo)和要求:
  目標(biāo):
  通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
  四、教學(xué)內(nèi)容:
  欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
   運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。
   學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
   學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。它對(duì)于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
  具體手工能力比較弱的學(xué)生,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該班級(jí)的總體水平,有一定能力的提高。
  提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。應(yīng)用
  運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
  ,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。了解
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