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20xx大學學習計劃書范文2(完整版)

2025-11-23 01:12上一頁面

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【正文】 一條客觀規(guī)律,因此教師應(yīng)在教好書的同時,把育人寓于教學的過程中,發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。但是當教師站在講臺上,面對學生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里?!耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師:一是即使只當了一天的教師,對學生也要負責任。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。近年來,雖然也很重視教師隊伍的建設(shè),教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。以下內(nèi)容由小編為大家整理的中學教師師德師風學習計劃范文,希望能幫助到您!
  【中學教師師德師風學習計劃范文一】  如果沒有良好的師德,就難以形成忘我工作、團結(jié)拚搏的精神面貌,就難以形成良好的工作作風。只有加強師德建設(shè),才能促進良好的師德師風的形成,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。但隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學改革,不斷研究教學內(nèi)容,探索新的教學方法,提高教學質(zhì)量。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓(xùn)。做到這一點很不容易,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學知識的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,樹立正確的教育價值觀、質(zhì)
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