20xx小學(xué)六年級班主任崗位工作總結(jié)報告(完整版)
【正文】 踏實地，搞好復(fù)習(xí)。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。因此，班主任首先要用自己的學(xué)識、人品、工作態(tài)度、教學(xué)方法等因素去影響和感染學(xué)生，從而樹立自己的威信，充分發(fā)揮班主任在班級中的影響力。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。
抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。
建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。概括說來有幾下以點：
一、形成良好的班風，提高教育效果。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。
孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。他們更加盡心盡力的配合我的工作。此外，我還參加了“崇廉敬潔”的課堂比武課，得到了評委的好評。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，能在這樣一個開拓進取，團結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運。
三、不斷的學(xué)習(xí)研究。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。每天的值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢。為此，我在擔任六班主任期間進行了一些思考、還有一些嘗試：
養(yǎng)成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成才指明方向。
這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。具體操作如下：
(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。放學(xué)隨手關(guān)上一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1