“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討會(huì)活動(dòng)方案與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討指導(dǎo)意見匯編(完整版)
【正文】 會(huì)，并下發(fā)研討效果問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解掌握情況，提出改進(jìn)措施。三、整體推進(jìn)，堅(jiān)持在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定中深化專題教育要堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安工作結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前自治縣改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對(duì)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中存在的矛盾和問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和隱患。各黨委（黨組）要將專題研討會(huì)題目和研討會(huì)召開時(shí)間提前報(bào)自治縣“三嚴(yán)三實(shí)”綜合協(xié)調(diào)辦公室審核（縣綜合樓917室），審核通過(guò)后報(bào)地區(qū)專題教育協(xié)調(diào)辦公室。班子成員要按照職責(zé)分工，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的專題教育。堅(jiān)持凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改?！叭龂?yán)三實(shí)”綜合協(xié)調(diào)組要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真審核參學(xué)人員的研討發(fā)言材料，保證質(zhì)量。我們要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，必須建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，所有黨員、干部都要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求鞭策自己，在引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好旗幟和標(biāo)桿，全體黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。（二）場(chǎng)紀(jì)委要于今年10月組織開展一次警示教育，用典型案例的現(xiàn)身說(shuō)法，警示濫用權(quán)力的危害和下場(chǎng)，不斷強(qiáng)化反面典型的警示作用，真正達(dá)到用身邊的反面典型警示教育身邊人的目的。注重“從嚴(yán)”和“全面”并舉，補(bǔ)足黨員干部精神上的“鈣”，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好林業(yè)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，為林場(chǎng)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。二是理解和把握全面從嚴(yán)治黨的著力點(diǎn)。開展警示教育時(shí)，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，緊扣“嚴(yán)以用權(quán)”主題，在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)談感受、談體會(huì)，深入剖析反面典型，真正做到把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去。習(xí)近平總書記的重要講話，進(jìn)一步闡明了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，對(duì)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了具體要求，為深入開展專題教育指明了方向。（二）扎實(shí)開展好交流討論和學(xué)習(xí)研討。要實(shí)行組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量相結(jié)合，在查找和解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題上下功夫。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮好言論評(píng)論作用，深入宣傳中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委有關(guān)決策部署，宣傳專題教育的進(jìn)展成效和典型經(jīng)驗(yàn)，展示專題教育成果和社會(huì)各界的積極反響，為專題教育營(yíng)造良好輿論氛圍?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討安排
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