20xx高中地理教師個人教學(xué)工作計劃(完整版)
【正文】 理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。人文地理特別要訓(xùn)練學(xué)生提高針對性的答題，規(guī)范用語，用地理術(shù)語表述的能力。
夯實雙基，把握復(fù)習(xí)備考的根本性
(1)列出知識清單，掃清理解障礙
自然地理注重理清概念、原理，提煉原理；養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)和解題的習(xí)慣。
高中地理教師2020個人教學(xué)工作計劃(二) 一 、指導(dǎo)思想
以新課程改革理念為指導(dǎo)，以《2020年地理高考考試說明》為抓手，以“兩效”為重點，按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，在狠抓學(xué)生地理基礎(chǔ)知識的同時，提高學(xué)生的地理基本技能，做到關(guān)注每一位學(xué)生，重視每一堂課，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學(xué)生。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。
普遍存在對知識運用不夠靈活。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。
二、復(fù)習(xí)備考策略
加強研究，提高復(fù)習(xí)備考的針對性
(1)集體研究近5年的地理高考的特點和命題趨勢；
(2)重點分析近2兩年的地理高考試題對地理復(fù)習(xí)備考的啟示；
(3)研究2020年地理考試說明，把握好復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)備考的效率；
(4)研究學(xué)情、學(xué)法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復(fù)習(xí)備考的有效性。人文地理關(guān)注事物發(fā)生背景、產(chǎn)生原因、引起的后果以及應(yīng)對的策略。
高中地理教師2020個人教學(xué)工作計劃(三) 一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹全國基教會議精神，進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。
積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中地理教研活動：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點，認(rèn)真做好初中地理的教
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