20xx作文教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 寫日記》那本日記，讓學(xué)生練習(xí)的多，但認(rèn)為淺顯，指導(dǎo)講解不夠細(xì)等等。我的做法有以下幾點(diǎn)：
是讓學(xué)生有說(shuō)的欲望。所以，在命題和選材上都盡量貼近農(nóng)村小學(xué)生的生活環(huán)境和特色，緊扣“農(nóng)”字出題，寫出農(nóng)村的特色。
三、注意寫作素材的積累
鄉(xiāng)村的學(xué)生平時(shí)很少課外閱讀，缺乏寫作素材，對(duì)作文望而生畏。
我嘗試著每次上課前幾分鐘后都讓每一位同學(xué)到前面講一個(gè)故事或者說(shuō)一段話，內(nèi)容不限，古代的、現(xiàn)代的，國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的，笑話、寓言故事等等，或者親身經(jīng)歷的，或聽(tīng)說(shuō)的、看到的，然后請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法，也可以談自己的感受、體會(huì)、啟示等等。
認(rèn)真擬題
一篇作文，題目就是它的靈魂，是引人入勝的燈塔，可有時(shí)候?qū)W生“題不對(duì)文”，題目空泛，華而不實(shí)。
書寫習(xí)慣方面：字跡工整，保持規(guī)范。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該始終立足于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想認(rèn)識(shí)的實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，注重積累寫作素材，培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，注重作文評(píng)改，讓學(xué)生從“厭”寫變“樂(lè)”寫，由被動(dòng)變主動(dòng)，由低效變高效，提高寫作水平。
交互評(píng)改。我要求學(xué)生擬題要切合文章的思想內(nèi)容。
是貼近生活。但僅僅多讀是不夠的，在讀的同時(shí)更應(yīng)該注重素材的積累，讓其成為自己寫作的“源頭活水”，并靈活地運(yùn)用到寫作中去。這些農(nóng)家人、農(nóng)家事、農(nóng)家景都是他們親眼目睹的、熟悉的、。教師要突出“從說(shuō)到寫”、“先說(shuō)后寫”、“以說(shuō)促寫”的引導(dǎo)過(guò)程。下面我就談?wù)勛约涸谄綍r(shí)的作文教學(xué)中是怎么做的。并且根據(jù)講
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