20xx五年級英語教師期末工作總結(jié)(完整版)
【正文】 啟下的角色，通過英語對話才能真正培養(yǎng)學生的英語技能和英語口語鍛煉能力，做好教學工作，今天小編為大家精心挑選了關(guān)于五年級英語教師期末工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。本學期學生親自制作了單詞卡片，調(diào)動了學生學習的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法。
在其他方面，我積極參加政治學習和業(yè)務學習，提高思想和業(yè)務水平，不遲到早退，積極參加學校組織的各項活動。
二、在課堂中
在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學生的學習積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。
五年級英語教師期末工作總結(jié)篇三 本學期我擔任五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。
第二、在批改作業(yè)方面。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。
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,提高了人文素養(yǎng),增強了實踐能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
教學過程中，課堂輔導較好，但沒有抓緊課余時間的運用，使一部分學困生跟不上學習的進度。
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設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。
、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。在
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