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正文內(nèi)容

20xx初中地理老師的工作計(jì)劃5篇(完整版)

  

【正文】 容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。
  三、教學(xué)措施:
  大力開(kāi)展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。
  第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等。
  3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,提出看法或解決問(wèn)題的思路。A、課前準(zhǔn)備好課,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好,考慮教法。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵(lì)微型試題。課堂氣氛好,學(xué)生思維靈活。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)的地理分布,用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。
  ,明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢(shì)。
  ,注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念
  二、學(xué)生基本情況分析
  本學(xué)期本人承擔(dān)七年級(jí)的教學(xué)任務(wù),這些學(xué)生多數(shù)來(lái)源于農(nóng)村,他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平各不相同,且相差懸殊。
  三、教材分析
  教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)
  第一章:讓我們走進(jìn)地理
  第二章:地理的面貌
  第三章:世界的居民
  第四章:世界的氣候
  第五章:世界的發(fā)展差異
  教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
  (1)學(xué)習(xí)地理的方法,東西半球的劃分,經(jīng)緯網(wǎng)的識(shí)讀與判別
  (2)地球的面貌,世界地形的分布郁郁與變遷
  (3)世界的人種、宗教與語(yǔ)言的分布
  (4)影響氣候的主要因素,學(xué)會(huì)分析世界主要的氣候類型
  (5)世界的發(fā)展存在差異,國(guó)際合作的重要性
  基本技能和能力的培養(yǎng)
  通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,識(shí)圖填圖的能力,靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì)。
   密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。
  認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn),認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,及辨證唯物主義思想觀。
  五、 教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配
  本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為21周,去掉一周的節(jié)假日,二個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)時(shí)間為18周,每周2課時(shí),共36課時(shí)。
  理解世界人口問(wèn)題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國(guó)的新文化傳統(tǒng),形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
   平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。
  情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
  1). 培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神,為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志,立志學(xué)好知識(shí)為祖國(guó)爭(zhēng)光。對(duì)這些學(xué)生,應(yīng)提出較高的要求,加大輔導(dǎo)力度,增擴(kuò)知識(shí)面,為將來(lái)繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。
  、分析、解決地理問(wèn)題的過(guò)程與方法。在區(qū)域地理中,從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的各個(gè)區(qū)域。
  又例如:我國(guó)自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。
  四、教材分析
  八年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主,分為中國(guó)的疆域、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的區(qū)域差異四大部分。
   重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材
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