20xx年幼兒園大班保育員三級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題試卷(附答案)(完整版)
【正文】 錄（ ?。┖屯饨璧脑O(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。1因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用( )方法糾正。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心 B、可以放鞭炮 C、不點(diǎn)燃明火 D、可以點(diǎn)燃明火2兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。缺乏維生素A可患( )。1幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( )。（ ）測(cè)量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。（ ）人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。李某馬上通知食堂送來稀粥給小紅吃。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動(dòng)性。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：這個(gè)保育員做得對(duì)。參考答案：（1）幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。 1（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。（ ）保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。1日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實(shí)際。幼兒( )的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子( )是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。A、游戲性 B、安全性 C、參與性 D、可變性1兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于( ) 。A．洗滌劑洗滌 B．肥皂洗滌 C．清水洗滌 D．煮沸消毒在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( )起著決定性的作用。2020年幼兒園大班保育員三級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試題試卷(附答案) 姓名： 準(zhǔn)考證： 單
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