【摘要】迷宮學習領域：（設計·應用、造型·表現）（設計制作）本課的要點是讓學生利用紙盒設計一個立體的迷宮。課時安排：1課時。教學目標，制作一立體的迷宮。。課前準備：課前應要求學生收集各種廢舊的硬紙盒。教學過程：一、玩迷宮：每組發(fā)一個老師制作的迷宮，進行“看
2024-12-13 20:05
【摘要】?為什么叫登山游戲？?觀察課本上的圖片看一下游戲棋是由哪幾部分組成的？?棋盤?棋子?色子?棋盤?棋子?色子標題、畫面、起點終點、路線、游戲提示、游戲說明為什么叫登山游戲？1、設計起點、終點（在合適的位置上設計）2、設計路
2024-12-12 19:52
【摘要】是由皮埃爾·德·顧拜旦先生于1913年構思設計的，是由《奧林匹克憲章》確定的，也被稱為奧運五環(huán)標志，它是世界范圍內最為人們廣泛認知的奧林匹克運動會標志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，由藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。五個不同顏色的圓環(huán)代表了參
【摘要】第一篇：四年級美術下冊迷宮1教案人教新課標版 迷宮 學習領域： （設計·應用、造型·表現）（設計制作） 本課的要點是讓學生利用紙盒設計一個立體的迷宮。課時安排：1課時。教學目標 ，制作一立體...
2025-10-08 14:57
【摘要】會走的玩具這節(jié)課是四年級的一節(jié)美術手工課，作為手工課學生會特別的感興趣，但課堂組織與課堂秩序等方面也會出現混亂，課堂局面不好控制等問題。于是，課前我就做了精心的準備，緊緊地抓住了“趣”這個特點，自己親自動手制作了“圣誕老人”和“多啦A夢”兩個同學們非常熟悉的動畫形象，在新課導入時搞了一場“小型模仿秀”，一下子就吸引了同學們的注意力，學生學習的興趣被激發(fā)起來了，心都從
2024-12-13 20:07
【摘要】漫畫與動漫欣賞教學目標：。。，寫一篇短文；也可鼓勵學生創(chuàng)作一幅漫畫或動漫。教學重點：了解漫畫與動漫的一些藝術特點。教學難點：創(chuàng)作一幅漫畫或動漫。教學準備：圖片資料、幻燈片、投影片、錄象帶、VCD片教學過程：一、談話導入。討論：卡通畫和漫畫的區(qū)別？談話：卡通畫是一種結合一定
2024-12-13 00:24
【摘要】變一變一、【教材分析】教材以兒童喜愛的圖片形式，為大家提供了二條活動的線索：第一，從兒童的生活實際出發(fā)－展示了從生活中收集的一些小圖片并經過了錯位處理，如小動物、小女孩的照片等。第二，針對學生動手能力的實際情況，附上了錯位圖片的制作步驟圖例指導學生。四年級的學生對美術課有濃厚的興趣，好奇心強，同時也是的但缺乏一定的實踐操作能力，因此，讓他們通過制作錯位的圖片培養(yǎng)創(chuàng)
2024-12-11 14:27
【摘要】我們的生日聚會學習目標：。,照片資料收集,文字編寫,具體制作和生日聚會整個過程。，感受美術設計的樂趣和集體活動的喜悅。。學習重點：。,照片資料收集,文字編寫,具體制作和生日，聚會整個過程。。學習難點:引導學生通
【摘要】學戲曲教學內容：欣賞《生旦凈末丑薈精粹》教學目標：通過學生小組學習的方式，了解京劇行當的分類以及表演的特點。欣賞《生旦凈末丑薈精粹》，進一步準確把握各行當演唱特點；通過欣賞、模唱感受體驗京劇藝術的深厚文化底蘊。教學重、難點：準確把握各行當演唱特點。教學過程：：播放課件《走進京劇大世界》：《走進京劇大世界》—
2024-12-11 14:17
【摘要】教學目標：4個生字。。、動作、語言的句子里體會到年輕人自尊的品格，從中感受"自尊者自立"的道理。教學重點：培養(yǎng)獨立理解課文的能力。教學難點：從描寫年輕人神態(tài)、動作和語言的句子中，體會到年輕人自尊的品格；從杰克遜大叔對女兒的談話中，認識到這種自尊的可貴。教學方法：
2024-12-11 14:19
【摘要】綠水江南教學內容：欣賞民樂合奏《江南好》教學目標：《江南好》優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色?！督虾谩返臉非Y構。,了解與江南相關的音樂和文化藝術作品。教學重、難點：分辨《江南好》的樂曲結構教學過程：㈠導入：同學們你們喜歡旅游嗎？你都去過哪些地方？（生：北京、沈陽、成都??）今天我們一起
2024-12-13 10:51
【摘要】第一篇：四年級美術上冊我心中的未來1教案人教新課標版 我心中的未來 教學目的： ，想象未來生活變化，激發(fā)對未來美好生活的向往。，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。、造型、色彩等綜合美術能力。。教...
2024-10-29 01:20
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