【摘要】有余數的除法教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書》數學二年級下冊59~61頁教學目標:1、通過操作、觀察、討論、交流等探究活動,使學生經歷余數的產生過程,理解余數表示的意義,歸納出“余數比除數小”這一基本性質。2、有意義地掌握有余數除法的橫式的讀寫法。3、培養(yǎng)學生對數學規(guī)律的探究精神和抽象概括能力,提高學習數學的興趣。教學重點:理解余數表示的意義。教學難點
2025-04-07 02:12
【摘要】 《有余數的除法》練習題班級姓名 一、先圈一圈,再填空。 13塊,平均分成4份,每份()塊,還剩()塊。 13÷4=□(塊)……□(塊) 二、看圖填算式。 三、用線連一連。...
2025-03-31 22:03
【摘要】123456把10枝鉛筆分給幾個小朋友,每人分得同樣多,可以怎樣分?10÷1=1010枝鉛筆,每人分1枝,可以分給()人,還剩()枝。10010÷2=510枝鉛筆,每人分2枝,可以分給()人,還剩()枝。5010÷3=3
2024-12-11 09:36
【摘要】第一篇:二年級數學下冊《有余數的除法》教學設計 二年級數學下冊《有余數的除法》教學設計1 教學內容: 人教版二年級下冊第59~60有關余數的除法。 學習目標: 1、通過情境感知有余數除法的含...
2025-11-06 12:25
【摘要】數學二年級下冊《有余數的除法》教學設計教學內容:教科書第60頁例1及第61頁例2,完成“做一做”及練習十四的第1、2題。教材簡析:“有余數的除法”是二年級數學下冊第六單元的內容。“有余數的除法”安排在學習完成“表內除法”之后不久進行教學,并且以表內除法為基礎,通過對比加以編排。例1通過平均分物過程的對比,教材通過“將一些草莓,每2個一份,可以怎么分”,幫助學生感受平均分物
2025-04-04 04:23
【摘要】西師大版二年級數學下冊《有余數的除法》測試題(2) 一、口算。 64÷8=81÷9=54÷9=8÷8= ()÷7=6()×6=3049÷()=7()×8=48 7÷4=()……()40÷()=...
2025-04-01 22:13
【摘要】小學數學二年級下冊《有余數的除法》說課稿 小學數學二年級下冊《有余數的除法》說課稿 各位老師: 大家好!我今天說課的內容是人教版小學數學二年級下冊第六單元中的《有余數的除法》。下面我...
2024-12-06 22:34
【摘要】西師大版二年級數學下冊《有余數的除法》測試題 一、填空。 1、()里最大能填幾? ()×6<5072>8×()()×7<65 44>9×()7×()<3770>()×9 2、有52÷7中余數...
2025-04-02 02:37
【摘要】 小學二年級數學有余數(yúshù)的除法教案 有余數的除法這局部學習內容包括了體會(tǐhuì)余數的含義;掌握有余數(yúshù)除法的橫式和豎式寫法;懂得余數比除數小的道理。下面...
2025-09-22 09:58
2025-04-05 02:27
【摘要】第一篇:二年級數學《有余數的除法》評課稿 二年級數學《有余數的除法》評課稿 二年級數學《有余數的除法》評課稿 各位老師,大家下午好: 下午聽了林老師執(zhí)教的《余數的認識》我感觸頗深,林老師在課堂...
2025-11-04 00:22
【摘要】第一篇:二年級數學有余數的除法教學反思 《有余數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴展,兩部分內容相互聯系,前者是后者的基礎,后者是前者的延伸。下面是小編整理的二年級數學有余數的除法教...