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正文內(nèi)容

20xx五年級語文工作計劃(完整版)

2025-11-22 22:00上一頁面

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【正文】 強環(huán)保意識,陶冶愛美的情趣。
  ,敢于發(fā)表自己的意見。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。
  三、學(xué)情分析
  五年級的學(xué)生已具備一定的質(zhì)疑問難能力及預(yù)習(xí)能力,并能自覺讀課外書以擴大閱讀面、知識面。本冊口語交際教學(xué),既要重視彼此之間的交流與溝通,培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力,又要重視培養(yǎng)獨白(如演講)的能力。精讀詞句,積累語言。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn),如“父母之愛”,但本冊教材在內(nèi)涵上更加深化。習(xí)作和回顧此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。
  (二)加強整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體。精讀課文,領(lǐng)悟感情。
  (五)習(xí)作教學(xué)——根據(jù)學(xué)生實際適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容。我們看到大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認真,對語文學(xué)習(xí)的興趣深厚。
  、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實踐和創(chuàng)新的精神。
  ,課外閱讀總量不少于25萬字。
  。
  六、教學(xué)策略
  ,讓課堂有增量。
  (2)向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。
  8. 重視重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練。依次是:我愛閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學(xué)習(xí)說明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國,父母之愛,不忘國恥、振興中華,走近毛澤東。
  (1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。
  能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義,激發(fā)起閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,從而受益終生。同時培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。同時,還要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流整理資料的方法,提高搜集與處理信息的能力。采取組長檢查,教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
  二、教材簡析
  本冊教材是以語文知識和讀寫能力訓(xùn)練為序編排的。還要圍繞“我愛讀書”這個專題進行綜合性學(xué)習(xí),體會讀書的樂趣,并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。學(xué)習(xí)本組課文,要把握課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示。從而感受到父母之愛的深沉與寬廣。
  四、單元重點、難點
  第一單元:一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會作者對書的深厚情感。
  第四單元:憑借關(guān)鍵詞句,引導(dǎo)學(xué)生深入體會,不僅讀懂課文本身,而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示──這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)。通過整合閱讀、口語交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生受到愛國主義的熏陶感染,增強歷史責(zé)任感與使命感。
  多采用講故事、做實驗、猜謎語……等學(xué)生喜聞樂見的手段創(chuàng)設(shè)情景,課前導(dǎo)入多樣化,課后作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新化。輔導(dǎo)時多耐心。
  開展幫助活動。
  七、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排
  虛心向同行學(xué)習(xí),積極參與聽課,取人之長,補己之短。
  ⑵ 多與家長利用各種信息平臺進行溝通,及時發(fā)現(xiàn)他們的進步,給與“夸張”表揚。
  “與好書交朋友”的課內(nèi)外閱讀活動要貫穿始終。同時,還要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流整理資料的方法,提高搜集與處理信息的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義,激發(fā)起閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,從而受益終生。
  第七單元:不忘國恥、振興中華。
  第五單元:遨游漢字王國。閱讀課文的時候,要用心體會作者表達的感情,并想想作者的感情是通過那些景物或事情表達出來的。如:課文既保留傳統(tǒng)繁榮優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課文。
  堅持每周寫一篇隨筆,并教師做好講評,以提高學(xué)生的寫作水平
五年級語文工作計劃篇三  一、班級情況分析
  本班現(xiàn)有學(xué)生55名,男生29人,女生26人。
  五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
  精心備課,抓好課堂教學(xué),及時進行單元檢測,針對問題及時調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)習(xí)課文,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫,品讀文本,再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本,體會課文表達的思想感情。二是通過對比閱讀,使學(xué)生領(lǐng)悟到,思鄉(xiāng)的情是一樣的,思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的,引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的,從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的。能修改自己的習(xí)
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