20xx五年級教學(xué)教學(xué)計劃共7篇(完整版)
【正文】 起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。寫字姿勢做到”三個一”:眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。
4．學(xué)寫簡單的調(diào)查報告或分析報告。
這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展的活動主要有：（1）小組討論和制訂活動計劃。
一、單元教材分析
本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。當(dāng)然，開展活動的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以補充提供。
2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。
，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣。
三、學(xué)情分析
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，部分學(xué)生寫字基本功良好，一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平都能有所進步。
五、德育滲透目標(biāo)：
、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。
，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會
，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平，工作計劃《五年級下冊寫字教學(xué)計劃》。 學(xué)習(xí)筆畫”撇點”及相關(guān)漢字的寫法
第八周
具體工作
(一)、思想教育方面。特別是這個五（3）班的`同學(xué)，學(xué)習(xí)紀律好，善于團結(jié)協(xié)作，對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣。
三、活動目標(biāo)：
堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。
(一)幫助孩子鞏固保護視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的知識。
(四)幫助孩子了解夏季保健常識，學(xué)會預(yù)防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。
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三、學(xué)生分析：
本學(xué)期教五（1）—五（5）班，隨著孩子的成長，也經(jīng)過了兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，他們有了必須的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。
四、教學(xué)目標(biāo)：
五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了必須的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。
六、教學(xué)措施：
首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，平時要充分利用空閑時間，認真學(xué)習(xí)新科學(xué)課程標(biāo)準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法。
五年級上冊課外閱讀與指導(dǎo)教學(xué)計劃
一、對課程的認識和分析：
為了進一步推進我校課程改革的進程，全面落實語文課程標(biāo)準關(guān)于課外閱讀的要求，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，真正讓小學(xué)生“少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書”；同時也是為了進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”，更要“說出去”。語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣和興趣。主要形式有：（1）讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書的內(nèi)容。（3）交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成閱讀的基本課型，如：閱讀指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。
，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知 識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀。讓心靈沐浴書香，做一個有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！
二、學(xué)生情況分析
五年級的學(xué)生大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，喜歡讀書，從書中得到樂趣。
充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗器材，取得學(xué)校的支持，再購入一批和教材相配套的器材。
掌握控制變量實驗的技能，并學(xué)習(xí)實際控制變量實驗。要求孩子有耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生明白是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水
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