【正文】 到位、責(zé)權(quán)劃分明確、流轉(zhuǎn)程序規(guī)范、監(jiān)管服務(wù)有效的現(xiàn)代集體林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動，我縣加大集鎮(zhèn)、村莊綠化力度，推出了綠色村莊建設(shè)項(xiàng)目，每年開展4—5個(gè)集鎮(zhèn)和新農(nóng)村綠化、美化、香化工作。xx年重點(diǎn)抓好成片造林任務(wù)的完成，充分利用淮河、潁河護(hù)堤地及宜林荒灘地進(jìn)行造林，同時(shí)結(jié)合水利工程棄土堆和土地扭轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)大戶承包造林，采用經(jīng)濟(jì)林與速生用材林相結(jié)合的營林生產(chǎn)模式，以集中連片造林為示范，帶動全縣面上造林整體工作。以成片造林、農(nóng)田林網(wǎng)、四旁植樹、綠色長廊、新農(nóng)村綠化五項(xiàng)工作為重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)全縣面上造林綠化整體平衡。
林業(yè)育苗。嚴(yán)格林木更新采伐審批制度，控制采伐限額。森防工作取得了一定成績，xx年被國家林業(yè)局授予“森林病蟲害防治檢疫標(biāo)準(zhǔn)站”，xx年被省林業(yè)廳確定為“安徽省楊樹天牛工程治理示范縣”。
擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)林種植規(guī)模。
城鄉(xiāng)綠化問題?，F(xiàn)在林業(yè)面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)機(jī)構(gòu)不健全、隊(duì)伍不穩(wěn)定、機(jī)制不活、保障不足等問題，已經(jīng)嚴(yán)重制約了基層林業(yè)技術(shù)推廣體系職能的發(fā)揮，僅靠林業(yè)部門指導(dǎo)全縣林業(yè)生產(chǎn)，任務(wù)重、難度大。
（四）重點(diǎn)加強(qiáng)合阜高速公路、國省道等路段林帶的林木管護(hù)，鞏固造林綠化成果?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、不斷增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)自覺性，始終把理論學(xué)習(xí)作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。
二、聽取領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作 精心組織，加大“兩大工程的保護(hù)，確保管護(hù)任務(wù)的完成。我站搞好了全片區(qū)現(xiàn)有的森林落實(shí)了常年管護(hù)，加大宣傳力度，全片區(qū)發(fā)放宣傳畫300余幅，中小學(xué)生防火手冊500余本，落實(shí)專職巡山員9人，做到了村民輪流掛牌巡山，落實(shí)了防火責(zé)任，簽訂了防火責(zé)任書，制定了防火預(yù)案，建立健全了護(hù)林防火值班制度和巡山記錄，嚴(yán)格控制野外用火的管理。
（4）辦公室工作。在辦事工作上講求實(shí)效，不以權(quán)謀私，無亂收費(fèi)，無白條收費(fèi)，無收費(fèi)不入帳，無亂罰款，無吃、拿、卡、要，無索取財(cái)物，無行為粗暴，敗壞林業(yè)形象的現(xiàn)象發(fā)生。做到用權(quán)有原則，不管公事私事，超出原則的要求堅(jiān)決不辦。初步形成以農(nóng)田防風(fēng)林、經(jīng)濟(jì)林、速生豐產(chǎn)林及場區(qū)綠化為主的，點(diǎn)、片、網(wǎng)、帶相結(jié)合的平原防護(hù)林體系，走出了一條以林養(yǎng)林、滾動發(fā)展的良好局面。根莖小于，高 度小于不栽；有病蟲害苗不栽；矮苗、弱苗不栽。四是強(qiáng)化火源管理，搞好三防工作。二是全年繼續(xù)發(fā)展景觀綠化苗，對引進(jìn)的桂花、紅楓、櫻花三個(gè)品種2萬多苗木進(jìn)行了精心養(yǎng)護(hù)，今年我們又引進(jìn)女貞苗2萬株，目前長勢良好,為今后發(fā)展景觀綠化苗木,打造品牌,培養(yǎng)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)打下了基礎(chǔ)。
各類毀林事件沒有得到根本的杜絕，部分職工農(nóng)田種植焚燒秸桿引起燒毀樹木的事件時(shí)有發(fā)生，偷盜樹木事件又有所抬頭。
20XX年鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作總結(jié) 今年以來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)結(jié)合上級下達(dá)的林業(yè)工作任務(wù)和本鎮(zhèn)中心工作，大力調(diào)整林經(jīng)結(jié)構(gòu)，狠抓林權(quán)制度改革、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)林業(yè)生產(chǎn)不斷持續(xù)發(fā)展，林業(yè)生產(chǎn)和管理取得了一定的成效，促進(jìn)了農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。三是與農(nóng)資店聯(lián)系，為困難種植戶擔(dān)保，賒購部分種子、化肥、農(nóng)藥等。二是我們依托懸羊峰景區(qū)的地理優(yōu)勢，在躍進(jìn)北山景區(qū)附近建立葡萄和水果采摘園，建大棚6棟，面積2公頃。白河林場現(xiàn)有專業(yè)合作社四 個(gè)，它們發(fā)揮著不同的作用。
近年來，我們始終堅(jiān)持走優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)之路，加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代森林農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。疏通了家屬區(qū)的防火通道。一是加大宣傳教育的力度，增強(qiáng)全民森防、城防意識。我們對防火機(jī)具經(jīng)常進(jìn)行維修，遇有情況可隨時(shí)使用，不誤事，做到天天試機(jī)，使現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大作用。
、建立各種預(yù)案。才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
二、 我們的專業(yè)與我們的發(fā)展 張壽松教授從三輪備課、閱讀建構(gòu)兩個(gè)方面闡述了教師專業(yè)成長的方法，而這正是我們一線教師的短板，張教授的講座為我們指明了方向。魚根據(jù)青蛙說的，展開了豐富的想像，但都帶有魚的形狀，只是根據(jù)青蛙的描述作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整——人被想像為用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，奶牛是長著乳房的魚……多么簡單的故事，多么樸素的道理。以“培養(yǎng)會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的永遠(yuǎn)的中國人和可愛的世界人”為辦學(xué)宗旨。張校長的講座非常生動，在座的老師們無不為為育才學(xué)校先進(jìn)的教育理念和超前的教育實(shí)踐打動和折服。第二句話也就是“喬布斯之問”：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢？所以這兩句話值得我不斷揣摩和思考。我認(rèn)識到要從提升自我多方素質(zhì)入手，做有智慧的教師，爭造智慧型課堂?！八街晒ビ瘛?，專家教授們精彩紛呈的講座，也必然會對我的教育教學(xué)有所觸動，有所改變。
二、學(xué)習(xí)感悟 收獲一：豐富了知識，充實(shí)了自己。同時(shí)，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校和浙大校史館、科技館。
（篇3） **年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進(jìn)行為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)172。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進(jìn)，教學(xué)方法這么多元。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。以提高孩子們的思維能力。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會贊美別人，并為別人著想。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了分享，帶給了老師們深深的思考。
（篇4） “西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉”，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機(jī)、浙大皮星一號等等新技術(shù)讓人目不暇接。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時(shí)又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲頗豐，受益匪淺。浙江外國語學(xué)院教師培訓(xùn)學(xué)院張孔義教授為我們作《課堂觀察——走向?qū)I(yè)聽評課》的專題講座。“合格的教師教知識、優(yōu)秀的教師教方法、智慧的教師教思想。石教授以數(shù)字媒體技術(shù)為主題，分別從其技術(shù)簡介、數(shù)字多媒體的編輯及制作、數(shù)字媒體的演示工具、iPad在課堂上的應(yīng)用以及數(shù)字媒體技術(shù)新發(fā)展等五個(gè)方面詮釋了數(shù)字媒體技術(shù)的數(shù)字化、集成化和交互性等特點(diǎn)，以站在高科技的高度俯瞰教育教學(xué)中新技術(shù)的應(yīng)用，令學(xué)員耳目一新。
育才學(xué)校按照“挖井理論”挖出的第一口井——優(yōu)質(zhì)服務(wù)，即優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校：做教育就是做服務(wù)，做服務(wù)就是做細(xì)節(jié)。正如《人是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：教師需要注意學(xué)習(xí)者原有的不完整理解、錯(cuò)誤觀念和對概念的天真對所學(xué)科目的影響。第二，張教授給我們播放一個(gè)動畫游戲《fish is fish》（魚就是魚）,我很榮幸被選中去用我自己的武漢家鄉(xiāng)話為大家解說臺詞。周老師告訴我們要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，闡明開展青春健康教育的重要意義。幾天來，我們飽嘗著名學(xué)者專家所給予的精神大餐，享受大學(xué)教授的思想盛宴，經(jīng)歷著一場教學(xué)改革的頭腦風(fēng)暴。人民群眾是森防、城防工作的主力軍，組織他們積極地參與到森防、城防工作中來，戶與戶之間簽訂了十戶聯(lián)防責(zé)任書；對野外住戶林場與他們簽訂了防火責(zé)任狀。每天早午晚播放防火知識和防火的重要意義。二是重要節(jié)日開展黨員義務(wù)奉獻(xiàn)日活動，為孤寡老人維修房舍、清理庭院，解決生活中的困難。我們必須正視這些問題，認(rèn) 真加以探索。此合作社正在向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?、集約化、機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化方向邁進(jìn)。兩處采摘園的經(jīng)濟(jì)效益都很可觀。
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一、產(chǎn)業(yè)發(fā)展 。
繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研，提高景觀苗木的培育力度。
（六）服從大局，加強(qiáng)管理，做好服務(wù)今年在確保林業(yè)管理水平穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，狠抓管理，做好服務(wù)，一方面抓好揚(yáng)水總站的運(yùn)行管理，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供水；另一方面利用自有挖掘機(jī)開挖農(nóng)田水利土方近15萬方，平整土地近千畝；各區(qū)的道路大多修建于上世紀(jì)九十年代，已使用十幾年，維護(hù)工作較為繁重，加強(qiáng)養(yǎng)路工的教育與管理，做好道路的養(yǎng)護(hù)工作，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運(yùn)輸。五是做到一栽就管。
（二）狠抓責(zé)任落實(shí)，確保完成綠化造林的各項(xiàng)任務(wù)一 是層層簽訂綠化造林工作責(zé)任狀，將責(zé)任落實(shí)到基層，落實(shí)到地塊、苗木、責(zé)任人，對