小學愛護環(huán)境演講稿(完整版)
【正文】 工作場所，校園網絡也為教學工作打開了一扇窗，使我們能夠最快的了解社會信息，關注動態(tài)。因為我不是詩人，所以我不能用漂亮的詩句謳歌我的學校。有人在安之若素中大吃大喝品賞山珍海味，有人卻在平平常常中品味生活。西據哀牢峻嶺，古樹濃蔭，飛瀑灑珠，奇花異鳥，春色常駐，天工盡顯神奇。如果不保護環(huán)境，就沒有友愛和平，就沒真善美……如果……如果……那將只留下孤獨的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅!!!這決不是危言聳聽!曾幾何時，我們還陶醉在人類發(fā)展的激—情樂章中：科技在巨大進步，社會經濟的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設的日新月異、人民生活的大幅度提高。如果不保護環(huán)境，動物將離我們而去。今天我演講的題目是《環(huán)境保護，從我做起》。地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產生種種不良后果?，F(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”“小草有生命，足下多留‘青’”。它們就很有特色，也很吸引人。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭。如果不保護環(huán)境，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗。人類文明發(fā)展進步的現(xiàn)在和未來，無不令人歡欣鼓舞。山水環(huán)繞，魚米飄香，鐘靈秀人杰地靈，清溪碧玉。有人在休閑娛樂中影響別人，有人卻在輕聲細語中共享天倫之樂。我也不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值。我們的領導在生活上也無微不至的關心照顧每一位教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業(yè)。小草發(fā)芽了，樹木變綠了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。學校為了給我們創(chuàng)建一
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