【正文】 如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。那么,好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班教育心得體會7篇，希望對大家有所幫助。兒童園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在兒童園健康地成長發(fā)展。一個孩子出現(xiàn)問題對兒童園來說是1/20__對一個家庭來說就是100%。作為兒童教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對于幼兒來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。安全工作是我們所有工作的保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。“老師，你的秋水里有無我”很快成了我的一句口頭禪，孩子們也總長短常當真地注視著我，但愿從我的秋水里找到他本身的影子。而幼兒禮儀是指幼兒在與同伴、成人交往活動中表現(xiàn)出的和諧、文明的態(tài)度、行為或品格。孩子一進幼兒園就有晨檢記錄，不舒服的、帶藥的，家長與老師會直接交接，老師會多注意觀察這類孩子的舉動。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。在教育教學活動中，我們與家長們緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習慣。幼兒園新課程改革以關注幼兒個性特點、充分挖掘其個性潛能為教育的主旨。在新課程中，教師不僅要參與到幼兒的學習活動中，而且要成為幼兒學習的促進者。同時，教師在組織游戲活動時注意尊重并保證游戲的基本特點——主動性和自愿性。讓幼兒在自主性游戲中學習，在自主性游戲中學會做人、學會生活。幼兒就特別喜歡，特別愛惜環(huán)境創(chuàng)設的作品三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健我班老師嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。一日活動都是課程，課程必須生活化、游戲化幼兒的年齡特征決定幼兒園的生活游戲與學習是分不開的?！庇腥藛査晒Φ拿茉E時，他說：“其實很簡單，就是表揚。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。我沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。從而招致老師的批評。過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。在這一年中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，但也有不足處，如幼兒常規(guī)教育方面需要提高。針對本班的實際情況，我采取了一個“今天我是好孩子”的行動，由本班幼兒推選，說出他的優(yōu)點，然后舉手表決，超過本班幼兒人數(shù)的一半就當選，最后老師總結，今天沒有當選的幼兒還有很多都表現(xiàn)不錯，可能有些地方還做得不夠好，希望繼續(xù)努力明天當選。例如：我在教幼兒玩“光與影”的游戲時，把幼兒分成8人一組，共分成五組，每組發(fā)工具若干件。吃完飯后漱口等良好的行為習慣。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。幼兒是在主動的活動中得以發(fā)展的，故我們班的環(huán)境布置也利于幼兒自主、自由的活動，讓幼兒成為環(huán)境的主人。不管是對哪種游戲的指導，都不妨礙幼兒游戲的主動性、創(chuàng)造性。㈢、全面促進幼兒學習的主動性：“學習是通過學生的主動行為發(fā)生，學生的學習取決于他自己做了些什么，而不是教師做了些什么。幼兒在各項活動中的主體地位決定了教師在組織、安排課程、游戲等活動時必須從幼兒的角度出發(fā)，制定其目標、規(guī)則及方法。教學活動教學中以幼兒為主體，教師為主導，促進幼兒學習的主動性讓幼兒在自由、輕松、愉快、創(chuàng)新的課程設計和環(huán)境中學習，體現(xiàn)幼兒的主體性，在教師適當?shù)闹鲗ё饔孟?，進一步發(fā)揮了幼兒的主動性。男生27人，女生6人，故在幼兒入園時我們老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。午休時，老師把