【正文】 也不做，就站在高地上等風(fēng)吹來(lái)，一定會(huì)覺(jué)得非常舒適、涼爽。是時(shí)候該回去了。午后三時(shí)，準(zhǔn)備返回。午后二時(shí)，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的攀登，我們終于觸到了玻璃橋的登陸臺(tái)。我喜歡這！有一個(gè)美麗的地方作文3湛藍(lán)的天空，響晴無(wú)云。是富麗堂皇，但由于石巖太矮了，所以只得低著頭走。龍王因此發(fā)怒，決定教訓(xùn)這些可惡的人類。我接著往前走去，看到一片草地，那碧綠，好似新生的葉子，嫩嫩的、綠綠的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有一個(gè)美麗的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們照了幾張相，留了一個(gè)紀(jì)念，我們的收獲很大。第二天一大早，我們就去了大連的海之韻廣場(chǎng)參觀。一陣微風(fēng)吹過(guò)，山間特有的花香、草香迎面撲來(lái)，沁人心脾。溪邊有一群小朋友，他們有的坐在石頭上拿著漁網(wǎng)撈小魚(yú)；有的拿著水槍在打水仗；有的光著腳在水中嬉戲”就像冬姑娘在和我說(shuō)悄悄話，“岳麓山的冬天可真美呀！”岳麓山一年四季景色十分誘人，風(fēng)景如畫(huà)，四季不同，讓人流連忘返。秋天，岳麓山一半流金，一半火紅。春天，樹(shù)樹(shù)木冒出新的小芽，長(zhǎng)出翠綠的小葉子。每一個(gè)周末一到晚上，廣場(chǎng)就會(huì)傳出許多小朋友在一起玩耍嬉鬧的聲音。我和一個(gè)朋友把學(xué)校的景物畫(huà)了出來(lái)。夏天上完體育課，還可以到樹(shù)下乘涼，這是最舒服的事情了。小廣場(chǎng)很大，小朋友們可以在那里盡情的玩耍。這6個(gè)紅色的大字，刻在一個(gè)石碑上，“豫軍長(zhǎng)基花園”。在我們教師樓的下面，有一個(gè)很美麗的舞臺(tái)，上面寫(xiě)著“陽(yáng)光舞臺(tái)”還有幾個(gè)小朋友在上面，手牽手玩呢！它的形狀是長(zhǎng)方形的，它的前面有幾個(gè)小花盆，里面裝著山茶花，山茶花的花瓣是紅色的，非常美麗。古老的宏村也很美，她很安靜。她們可謂是各具特色。我愛(ài)林芝的一年四季，因?yàn)樗L(fēng)景如畫(huà)，引人入勝，希望有機(jī)會(huì)你們也能去親眼目睹林芝的美。一場(chǎng)大雪下來(lái)，他們顯得更精神了，穿著白色棉衣挺直腰桿與寒風(fēng)對(duì)抗。這個(gè)美麗的地方，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天的河濱公園是個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓人流連忘返的地方。小孩子一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，好象在與荷花比美。大自然太青睞鐵山寺了，把眾多的美景都留在這里。一個(gè)美麗的地方作文1鐵山寺位于盱眙縣境內(nèi)的古城林場(chǎng)。下雨了，這些孩子們就從池塘里摘下一大片荷葉頂在頭上。第一篇：最新精品作文：一個(gè)美麗的地方_300字作文一個(gè)美麗的地方_300字我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，它就是官莊。碩果累累的秋天到來(lái)了。這里長(zhǎng)天碧空，白云飄飄，風(fēng)光秀美，氣候宜人。鐵山寺有十景：霧鎖鐵山、天泉夕照、索橋悠悠、九曲放排、竹海晨曦、百鳥(niǎo)朝鳳、科普?qǐng)@朝霞、水杉林秋韻、天文臺(tái)鳥(niǎo)瞰、雪霽鐵山寺。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，池里的荷花都在跳，大家看著荷花優(yōu)美的舞姿，都到了忘我的境界。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一條林蔭大道，高大粗壯的樹(shù)木，好像是一位位壯士佇立在道路兩旁。春天，樹(shù)木剛吐出嫩芽，只有柳樹(shù)提前甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中搖曳。地上堆滿了積雪，我和小伙伴們就來(lái)到這里堆雪人，擲雪球，打雪仗，玩得很開(kāi)心！一個(gè)美麗的地方作文5在廣闊的青藏高原上，有一個(gè)美麗的地方——林芝。一個(gè)美麗的地方作文6星期六，爸爸媽媽帶我去溫州洞頭玩。太平湖的兩側(cè)都是青山綠樹(shù)，中間的湖面上有許多船。一座座徽派建筑環(huán)繞著池塘。我的學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)。石碑下方是一個(gè)面積不大的小水池，可是水池清澈見(jiàn)底，水池里游著一些小魚(yú)。因?yàn)樾V場(chǎng)四周都被大樹(shù)和圍欄圍了起來(lái)，這樣車(chē)就進(jìn)不來(lái)了，只能步行進(jìn)入，大家玩的時(shí)候就更有安全感。有時(shí)小伙伴們玩捉迷藏。呀！我們學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園。而在傍晚的時(shí)候，就會(huì)有一些老年人在廣場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)器材上鍛煉，以強(qiáng)健自己的體魄。山上的小蟲(chóng)被。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，被秋風(fēng)染成金色，飄飄灑灑落到了馬路上。一個(gè)美麗的地方作文13今天，晴空萬(wàn)里，潤(rùn)紅的太陽(yáng)為天空增添了一抹色彩。沿著小路向前走，過(guò)了橋，就可以看見(jiàn)一座險(xiǎn)峻的3D玻璃橋。海之韻廣場(chǎng)的左邊是一望無(wú)際的大海，海面上還有一大群的海鷗在飛翔。一個(gè)美麗的地方作文15暑假里我去了那景色優(yōu)美的廬山，廬山可真壯觀呀!碧綠的山頂高聳在云霧中，好似一位美麗的仙女帶著一層美麗的面紗站在云霧里注視著我們。有一個(gè)美麗的地方作文1今年暑假，我和爸爸媽媽去了美麗的磨山。我奔跑在草地上，享受著微風(fēng)，享受著青草的香味，我又感嘆道：“好香??！”我接著往前去，看到一片“花的海洋”，一片萬(wàn)紫千紅，我俯下身子，享受著花香，享受著青草香。于是，龍王發(fā)動(dòng)洪水，淹沒(méi)了許多村莊，弄得許多人家破人亡。洞里像下過(guò)一場(chǎng)小雨似的，到處都是濕漉漉的，真是別有一番韻味呢！最后我們?nèi)ヅ懒朔ㄉ?。太?yáng)如同一把利劍刺向我的眼睛，只覺(jué)四周一片亮白。一步，二步，我小心翼翼地走上橋，站在橋的正中央，俯視下面的花草樹(shù)木，人山人海。從山頂往下走，涼爽之感漸漸消散，眼前也不再是朦朧一片，但太陽(yáng)也沒(méi)上山時(shí)那樣猛烈了。這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的仙境，真值得我留戀，希望此番離去，不是永遠(yuǎn)的告別。秋天，一眼望過(guò)去一定是金黃色的。有一個(gè)美麗的地方作文5去年暑假，我追溯歷史，去了埃及，揭開(kāi)了她美麗的面紗。晚上，開(kāi)船的埃及小伙子，為我們做出了最地道的飯菜，我們?cè)谏碁┥希瑖艋疬吿叧诜毙堑囊r托下，篝火格外明艷，而我，早已沉浸其中。沒(méi)有家庭作業(yè)，沒(méi)有老師的管教，家長(zhǎng)的嘮叨，繁重的學(xué)習(xí)。抓起一把沙子往腳背上灑去，又軟又舒服，好似柔軟的、光滑的被子，粗糙中飽含著細(xì)膩，瀟灑中不缺細(xì)致。白色的浪花啊，白色的海潮啊，恰似一朵朵白蓮花，一塊塊白玉，一片片白雪?！逼鋵?shí)，鄉(xiāng)村外表并不富有，但是，它的真面目，卻十分的美。山坡上，羊在吃草，小鳥(niǎo)在歡唱，還有幾只松鼠正在“逛街，”放羊的人，便坐在大樹(shù)底下休息，多么的和諧，多么的和美呀！黃昏之時(shí)，太陽(yáng)沒(méi)有了那奪目的光芒，只是把天的西方染得紅紅的。作品用四聲部合唱的形式完美描述了敦煌的美麗景色及其所蘊(yùn)含的崇高的藝術(shù)價(jià)值。目前是西北民族學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院（蘭州）的教授。第二年他倆又因合唱作品——《去一個(gè)美麗的地方》再獲中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”。其中，《去一個(gè)美麗的地方》就是他在繼《大漠之夜》后又創(chuàng)作出享譽(yù)音樂(lè)界、贊美敦煌的合唱曲，這首歌在 2002年榮獲第二屆中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”，并且作為第四屆和第六屆國(guó)際合唱比賽的規(guī)定曲目、以及我國(guó)近年來(lái)各類合唱比賽的規(guī)定曲目,唱響全國(guó)?！甭?tīng)到這里，聽(tīng)眾似乎已經(jīng)完全置身于這一個(gè)美麗的地方，神奇塑像、壁畫(huà)長(zhǎng)廊、多姿飛天，題目中“哪個(gè)地方”的疑問(wèn)，似乎也有了一個(gè)答案。歌曲中帶的花腔沒(méi)有洋腔洋調(diào)，而是按照民族調(diào)式、和聲、旋律創(chuàng)作出具有民族特色、地方特色的花腔音樂(lè)，使歌曲具有了鮮明的個(gè)性。間奏與前奏保持一致的速度。歌曲的B段部分從“快走進(jìn)甜美的夢(mèng)想”起，力度漸強(qiáng)，直到“天地是那樣寬廣”處與緩慢的速度相應(yīng)的弱下來(lái)，弱的目的是為了與后來(lái)“那里是東方一座璀璨的明珠，那里是華夏一座藝術(shù)的殿堂”的強(qiáng)作對(duì)比，而“你問(wèn)這究竟是什么地方”一句的弱又與“是什么地方，這就是美麗的敦煌”的漸強(qiáng)作對(duì)比，起到文學(xué)中“先抑后揚(yáng)”的效果，更加突顯出敦煌崇高的藝術(shù)價(jià)值。根據(jù)《去一個(gè)美麗的地方》在速度、力度、音域方面的多端變化，要求演唱者的聲音要色彩純凈，具有一定的靈活性，可塑性和穿透力，在相應(yīng)藝術(shù)處理的地方能夠做出強(qiáng)、弱、明、暗、剛、柔、連、跳等多種變化，能在音符密集，音程大幅度跳動(dòng)等情況下，做到馳張有度，控制自如，并能在復(fù)雜的變化中，保持良好的聲音色彩和共鳴[3]。在演唱展開(kāi)的過(guò)程中，指揮的手勢(shì)也應(yīng)該不斷地依據(jù)音樂(lè)形象起變動(dòng)。間奏的部分，隨著調(diào)式的轉(zhuǎn)換，速度的稍快，指揮的手勢(shì)變的更為堅(jiān)定。作為一個(gè)聲部是這樣，作為由若干聲部組成的合唱整體也是這樣。當(dāng)然，要很好的做到這些要求，是離不開(kāi)聲樂(lè)指導(dǎo)和指揮的，不管是怎樣的合唱群體，都要按照指揮和聲樂(lè)指導(dǎo)的要求、訓(xùn)練方法、所追求的聲音概念來(lái)做，并且要很好地克服了個(gè)性、最大限度的獲得了共性，還要?jiǎng)?chuàng)造出屬于合唱表演群體自己的、具有良好共性的個(gè)性化群體的聲音，也就是說(shuō)，演唱群體中每一位個(gè)體之間既要有共性，還要有自己的個(gè)性，才能將蘊(yùn)含在其中的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致！參考文獻(xiàn)[1] ——.[3] .***95295241565/致 謝本文是在王小明老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。首先是稍慢和延長(zhǎng)的地方，如譜例3：“天地是那樣寬廣”指揮手勢(shì)應(yīng)逐漸慢下來(lái)，并且舒展柔和，到最后“廣”字停住，稍微的停頓后，作好第一拍后半拍起唱的指揮手勢(shì)，回到原速演唱。首先是前奏部分，鋼琴前奏一開(kāi)始是一個(gè)弱起小節(jié)，因此指揮的動(dòng)作應(yīng)該與鋼琴配合好，可以先單手按完整的節(jié)拍劃拍，在第三拍時(shí)做一個(gè)預(yù)示，讓伴奏可在第四拍時(shí)準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入。（四）在音響層次上的要求由于合唱是多聲部音樂(lè)，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。而“啊”一字的長(zhǎng)音重復(fù)漸強(qiáng)，層層推進(jìn)。并且在“山水是那樣迷人、天地是那樣寬廣”運(yùn)用了稍慢及延長(zhǎng)的方法,表現(xiàn)出敦煌迷人的山水、寬廣的天地，有讓人細(xì)細(xì)品味之意。繼承傳統(tǒng)并沒(méi)有在傳統(tǒng)的圈子里打轉(zhuǎn)，借鑒西洋也不是全盤(pán)照搬，而是把民族民間音樂(lè)化為自己的血肉，把民族民間音樂(lè)的神韻融入作品之中。接著女聲輕柔地唱到“你問(wèn)這究竟是什么地方？”，而男聲二部的“什么地方？是什么地方？什么地方？什么地方？”由弱到強(qiáng)，由好奇到急于得到答案，不僅活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)了西部少數(shù)民族男女之間問(wèn)答時(shí)的俏皮、活潑，還為揭開(kāi)美麗地方的面紗起著烘云托月的作用?！白尭杪曒p輕張開(kāi)翅膀，帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方??”歌詞的一開(kāi)始就非常具有畫(huà)面感，讓聽(tīng)者看到一個(gè)朦朦朧朧的世界里，有一雙歌聲的翅膀在為自己帶路，帶去心中幻想的那個(gè)地方，跳音的運(yùn)用仿佛撲閃的翅膀，給人心情歡暢之感；而歌詞的反復(fù)演唱，讓人們對(duì)這個(gè)美麗的地方有一種美好的期待。尚德義教授自1992年開(kāi)始,每年會(huì)到蘭州講學(xué)、采風(fēng)，他的音樂(lè)足跡遍及蘭州、敦煌、新疆、青海等地，大西北成為了他重要的創(chuàng)作基地。作品中除有部分器樂(lè)曲、鋼琴曲外，還有大量的藝術(shù)歌曲、花腔藝術(shù)歌曲及合唱歌曲等。作品中有長(zhǎng)短不一，非常自由的樂(lè)句，有作曲家巧妙安排的稍慢、延長(zhǎng)的樂(lè)句，還有對(duì)鋼琴伴奏的精心安排；全曲大到樂(lè)段，小到樂(lè)節(jié)，甚至樂(lè)節(jié)中一個(gè)字都作了仔細(xì)的處理，從各個(gè)角度，用不同的情緒方