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小學(xué)生分類撿拾垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案(完整版)

2024-11-19 00:52上一頁面

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【正文】 么方法調(diào)查我們討論了很久,最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查,因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話,調(diào)查的人流過于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分類的結(jié)果。有關(guān)部門改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì),使其更吸引人們自覺的進(jìn)行垃圾分類。從人本質(zhì)上說,普及垃圾分類還是有很大欠缺,出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。在調(diào)查過程中,我們?cè)O(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問卷,盡量注意分發(fā)不同性別,不同年齡,不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。此外,無論填埋還是焚燒,都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi),我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們將來的子孫在哪里生存?難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí),辦法是有的,這就是垃圾分類。而實(shí)行垃圾分類處理的意義又何在?我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谔幚砝鴷r(shí)還存在著很多弊端,如不分類投放,將電池直接投入垃圾桶等。垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。玻璃: 主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。掌握常用的垃圾處理方法,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺地用小行動(dòng)來保護(hù)大地球??苫厥盏睦饕ǎ?廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。因此,處理垃圾是我們當(dāng)務(wù)之急,回收垃圾不但美化環(huán)境,而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采,從而從根本上減少垃圾。實(shí)踐過程:8月30日,我們倆集合在一起,開始分批處理校園垃圾。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等,在雨水的作用下,它們被帶入水體,會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染,影響水生生物的生存和水資源的利用。目前,被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源。小學(xué)生垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2調(diào)查目的:通過展開地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查和考察,調(diào)查各地方垃圾分類情況,從中了解如今社會(huì)垃圾分類情況,并思考本質(zhì)上思考問題所在,嘗試尋求解決方法,體驗(yàn)研究問題的過程。在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn),人們對(duì)垃圾分類概念甚為模糊,很少進(jìn)行垃圾分類,一般是一概扔掉。如下圖所示:系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類,沒有,沒有這種想法;系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾,不會(huì),不確定;系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣,不會(huì),沒有這種想法。局部范圍的調(diào)查和樣本的稀少會(huì)帶來結(jié)論的武斷,但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。二、調(diào)查時(shí)間:20xx年x月x日x月x日三、調(diào)查地點(diǎn):四、調(diào)查內(nèi)容:(一)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目:xx市城市垃圾分類處理的。而是越挫越勇,鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè),第三個(gè)的挑戰(zhàn),那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。少仍垃圾的話,那垃圾堆放到那里呢?(三)對(duì)此次問卷的建議其實(shí),我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點(diǎn)多。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說一聲:辛苦了!然后,就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言?!边@是大家都很熟悉的一句口號(hào),但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感。重要的是,我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí),要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。⑤:增強(qiáng)自己的社會(huì)調(diào)查能了。街道上:主要街道上垃圾桶隨處可見,并且可以看見偶爾有衛(wèi)生人員去維護(hù)和管理。垃圾處理方法:(1)壓縮處理。根據(jù)計(jì)算,每5噸的垃圾,可節(jié)省1噸標(biāo)準(zhǔn)燃料。調(diào)查后的思考和意見:對(duì)于設(shè)置分類垃圾桶問題,要有一個(gè)整體安排和規(guī)劃,系統(tǒng)配置處理,因?yàn)榉诸愄幚砝?,這是關(guān)系每一個(gè)人生活習(xí)慣和生活質(zhì)量的問題,它可以培養(yǎng)人的愛衛(wèi)生、注環(huán)保的習(xí)慣。處在我看來,處理垃圾的前景廣闊,但目前還應(yīng)采取一切有效措施,減少垃圾來源。特別對(duì)中學(xué)生更應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加體力勞動(dòng),鼓勵(lì)他們?yōu)閮艋⒚阑鞘谐鲋\獻(xiàn)策,也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動(dòng)后備軍來抓。而固體廢棄物,則包括了廚房廢棄物、日用品廢棄物、家電廢棄物、燃料廢棄物在內(nèi),是這次社會(huì)調(diào)查的重點(diǎn)。隨著自然村的規(guī)模的越來越小,垃圾處理頻率也越來越小。而其村周圍的工業(yè)廠的共同點(diǎn)是勞動(dòng)力缺口較大,留守村中的三分之一村民都有就職于周圍廠的經(jīng)歷。隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入,農(nóng)村地下污水排放系統(tǒng)正在逐步完善,但現(xiàn)有的老舊部分的污水排放問題得不到解決,往往直接露天排放。(4)關(guān)于農(nóng)村垃圾處理問題的思考隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化步伐的不斷向前,社會(huì)發(fā)展,人民生活安康。對(duì)老社區(qū):調(diào)查中10%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的`事,比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16%;8%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上),比全市調(diào)查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放,自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間,20%的調(diào)查對(duì)象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式;40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,56%的市民愿意用環(huán)保袋購(gòu)物、買菜,減少塑料袋的使用,6%的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對(duì)老社區(qū)。在我調(diào)查時(shí),有居民向我訴苦:“我們?cè)诩依锢值眯列量嗫?,最后垃圾車運(yùn)走的時(shí)候,還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場(chǎng),這樣我們分類還有什么意義?”通過我的走訪調(diào)查,原來有些垃圾分類并不是居民不肯干,而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好,導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,導(dǎo)致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。街道、居委的干部,最貼近廣大居民,應(yīng)該既是宣傳員,又是指導(dǎo)員,做好表率作用。使廣大群眾自覺養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣,為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎(chǔ)。做好垃圾分類不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助,對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙,新能源新技術(shù)的開發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了,垃圾分類取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得我們走在大街小巷,經(jīng)??梢钥吹綇U紙、塑料包裝、易拉罐、食品垃圾滿地都是,這兒一堆果皮,那一堆爛紙。提高了廢品回收利用比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類,把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。(2)布置宣傳窗進(jìn)行活動(dòng)宣傳。事實(shí)上,城市生活垃圾是一種資源,而不應(yīng)成為一個(gè)問題。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。這些都是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。對(duì)于知曉垃圾最終收集到哪里,大部分市民能說出幾種垃圾的處理方式,公眾的垃圾處理意識(shí)有待增強(qiáng)。面對(duì)民眾的垃圾分類的意識(shí)不強(qiáng),我們的首要任務(wù)就是從提高大家的意識(shí)這一方面入手。廣大社區(qū)居民要養(yǎng)成生活垃圾分類處理的好習(xí)慣,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素,一旦進(jìn)入水體,會(huì)長(zhǎng)期危害水環(huán)境和周圍居民的人體健康。當(dāng)時(shí)正處于街邊小販?zhǔn)諗傊畷r(shí),地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉,十分骯臟。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽錯(cuò)地扔進(jìn)不可回收這一類中。有機(jī)垃圾高溫堆肥,有害垃圾焚燒、填埋。餐后我們提倡使用手帕,拒絕使用餐巾紙。(二)程序:確定調(diào)查項(xiàng)目,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查,整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。(二)問卷經(jīng)驗(yàn)通過這次問卷,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):首先,問卷的制定要有針對(duì)性,問題的設(shè)置要便于被訪者接受。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來越快的今天,每個(gè)人不是趕這做這些,就是趕著做那些,能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯(cuò)了,還要填寫那么多。個(gè)人認(rèn)為,**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)啊?。ㄋ模┏鞘欣诸惖碾y度第一,居民方面的困惑?!袄褪抢?,我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化,最后才是資源利用。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識(shí)面,為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!。比如說垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應(yīng)該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。從居民的角度看,有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時(shí)候看到問題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。然后,問卷時(shí)要熱情客氣,問卷后要表示感謝。(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖五、調(diào)查總結(jié):(一)最初感受為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了,關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查,雖然它的時(shí)間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識(shí),讓初次踏入社會(huì)的我,知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查,我真的受益很多,看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷全部填完,也多少也有些成就感!調(diào)查的時(shí)候,我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最終確定分開進(jìn)行問卷調(diào)查,因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話,調(diào)查的人流過于集中,不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果。關(guān)于亂扔垃圾,是容易做到卻被人們遺忘的。在分類垃圾桶上標(biāo)上醒目的圖案或者文字說明,讓大家在扔垃圾的時(shí)候,能將垃圾輕松準(zhǔn)確地分類。二組調(diào)查了居民和學(xué)生調(diào)查經(jīng)過與反饋:在小區(qū)內(nèi)調(diào)查了10戶人家對(duì)于垃圾分類,在10戶人家里只有2戶知道并愿意分類的。怡園小區(qū):小區(qū)里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的,還有垃圾房。垃圾分類表:可回收垃圾:紙類、金屬、塑料、玻璃等廚房垃圾:剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物有害垃圾:廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等其他垃圾:除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物六、調(diào)查經(jīng)過一組調(diào)查了居民小區(qū)和菜市場(chǎng)。也許不是每個(gè)人都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),也許每次提問時(shí)會(huì)被急著趕路的人拒絕,但炎炎夏日下,依舊燃燒著的是我的熱情,我想,這就夠了,因?yàn)槲覀兣^了,在個(gè)過程中把環(huán)保意識(shí)傳遞出去了。我們可以通過舉辦演講,展覽,交流會(huì)等形式的活動(dòng)來擴(kuò)大影響,通過電視,網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙,雜志書籍等讓人們獲取相關(guān)信息,如編寫實(shí)用的《垃圾分類手冊(cè)》,通俗易懂地向居民講述各種生活垃圾的處理方法,分類原則,使垃圾分類深入每個(gè)居民生活當(dāng)中。據(jù)市城管局生活垃圾填埋場(chǎng)管理中心有關(guān)人員介紹說,社區(qū)居民還未養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元到300元。但目前鹽城地區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀如何?大部分人扔垃圾都是不經(jīng)過分類就隨意丟棄,將可回收的、不可回收的、有毒害的混合在一起。因此回收利用可以減少危害。通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。環(huán)保小組成員帶頭愛護(hù)校園環(huán)境、檢拾校園的果皮紙屑A首先自己不亂丟垃圾。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾堆、垃圾桶里,各種垃圾混在一起,夏天天氣炎熱,垃圾又臟又臭,人們都躲來躲去,這么臟的地方我們還能健康的生活嗎?我們一定要改變?nèi)粘I钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,不能亂扔亂放,食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里,使這些垃圾變廢為寶,得到充分的利用。所以,采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來,既有利于環(huán)境的保護(hù),又有助于資源的合理利
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