開篇簡(jiǎn)介精選五篇(完整版)
【正文】 跟上，比如蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，王嵩舟的《詩(shī)意語(yǔ)文》等相關(guān)理論作品，以理論引領(lǐng)小課題，探索更加適合學(xué)生接受的教學(xué)模式，考慮到學(xué)生的接受程度不同，可以先就親情話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感展示，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)程度在下一個(gè)“課題實(shí)際操作階段”進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，以便更好地實(shí)施這個(gè)小課題。路是自己選擇的，既然上路了，就不必輕易放棄和掉頭，除非前面是死胡同，否則，就勇敢堅(jiān)強(qiáng)滴走下去吧！我會(huì)為我欣賞滴明星給予祝福和祈禱，也許只是浪費(fèi)自己滴美國(guó)時(shí)間，也許只是我在這兒無聊打發(fā)自我內(nèi)心滴空洞和寂寞，都好！我只做自己覺得值得應(yīng)該的事情，同時(shí)，我更愿意聆聽來自最真誠(chéng)滴祝福和批評(píng)！拒絕虛偽和欺騙！~此外，我所講所寫所說，均出自我個(gè)人手筆，與他人無關(guān)，我沒有針對(duì)某人某事某物滴嗜好，更沒有去傷害打擊污蔑別人滴興趣，只是講出自己心中所想所思，八卦嘛，自然需要一點(diǎn)天馬行空，子虛烏有，假假真真實(shí)實(shí)切切，對(duì)吧?純粹就是自?shī)首詷?，自己歪歪一下而已！?qǐng)各位看觀不必太較真，太相信！我不負(fù)責(zé)里面內(nèi)容滴真實(shí)性和絕對(duì)性！你們說偶膽小也好，懦弱也罷，畢竟我還有家人，不是只有自己一個(gè)人，我也需要給自己留條后路，不是嗎?這才叫人，這才是人應(yīng)該做滴事兒！MSN空間完美搬家到新浪博客！第三篇：高中語(yǔ)文開篇小課題“如何在文學(xué)作品中進(jìn)行情感教育”研究中期報(bào)告禹城綜合高中范雪立一、課題概況我之所以選擇這個(gè)課題，主要是考慮到由于時(shí)代的原因，現(xiàn)在大部分學(xué)生或多或少存在情感上不同程度上的漠視，甚至冷漠。在當(dāng)?shù)卣?、校團(tuán)委、院黨委的大力支持下，本次社會(huì)實(shí)踐收獲豐富。共獲得省級(jí)、地市級(jí)媒體報(bào)道各一次、受到當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)慰問一次、提交當(dāng)?shù)卣h書一份、撰寫調(diào)研報(bào)告兩份、發(fā)放調(diào)查問卷300份、支教輔導(dǎo)學(xué)生270余人次。為了喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡已久的情感意識(shí)，激起他們的感恩之心，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)貫穿人生的幾大情感。課題實(shí)際操作階段(2015年2月—4月)。成立以宋金枝為組長(zhǎng)，姜秀梅為副組長(zhǎng)，具體實(shí)施者為范雪立。同時(shí)通過培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變管理人員和教師的教育觀念，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂教學(xué)模式改革的有效性。突出合作互助、快樂學(xué)習(xí)、自主自信、健康陽(yáng)光的理念，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境布置。通過組織 “家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)了解改革后的課堂教學(xué)模式，取得家長(zhǎng)的支持和配合，形成有利于推行“先學(xué)后教、自主互助”課堂教學(xué)模式改革的良好社會(huì)氛圍。（2）、結(jié)合具體內(nèi)容的學(xué)法指導(dǎo)。（2）、當(dāng)堂學(xué)會(huì)所教的新知識(shí)。組織實(shí)驗(yàn)教師開展互聽互評(píng)課活動(dòng)，公開課研討活動(dòng)，并結(jié)合具體課例進(jìn)行反思、評(píng)析。整個(gè)教學(xué)過程以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題為思維過程，注意抓住培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力的契機(jī)。我必須承認(rèn)，我對(duì)他存有幻想，想通過我的溫柔來?yè)Q取他的回心轉(zhuǎn)意，可我錯(cuò)了?；氐脚P室，我們開始談。周一沒有吃早餐就來到學(xué)校，在班空升旗的時(shí)候，天有些灰，有些冷，可我想說，站在老師的行列中，我的心更加寒冷。其實(shí)說句心里話，這樣的事應(yīng)該是意料之中的，只是我對(duì)他太篤信，還是太傻。同樣的，對(duì)于人生而言，也飽含了許多的色彩。用自己的技能讓別人快樂，不僅是自我價(jià)值的體現(xiàn)，更是一種”愛“的體現(xiàn)。時(shí)尚，需要的就是這種力量。學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許你的顏色是黃色，綠色，因?yàn)槟愫闷嬉财诖?；?shí)踐的時(shí)候，或許會(huì)出來紫色，紅色，那是刻印上你名字的性格和成功的色彩……還有一種色彩，它們是代表著堅(jiān)韌的藍(lán)色，無
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