【正文】 學(xué)生認(rèn)為“較難理解”，沒有學(xué)生認(rèn)為“幾乎不能理解”。：采用描述性分析方法統(tǒng)計(jì)各問題不同選項(xiàng)所占之百分比。：統(tǒng)一采用科學(xué)出版社《Textbook of Obstetrics amp。四，各校的廣大青年教師隊(duì)伍，還等待著雙語培訓(xùn)，他們希望上級(jí)部門能夠增加每年培訓(xùn)人員的數(shù)量，自己更早能加入雙語教學(xué)隊(duì)伍。中小學(xué)“雙語”班的少數(shù)民族學(xué)生享受不到優(yōu)惠政策。所以我們認(rèn)為應(yīng)該取消或減少國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)“雙語骨干教師”培訓(xùn)。但我校認(rèn)為以下幾點(diǎn)建議和做法能更好的鼓勵(lì)雙語教師的工作積極性，激發(fā)更多的高水平教師從事雙語教育，也可以在雙語教師培訓(xùn)上少走彎路，少花錢，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。如果雙語教師比其他教師工資有所提高，也會(huì)促進(jìn)廣大教師積極學(xué)習(xí)“雙語”，這樣可極大的促進(jìn)雙語教師的培養(yǎng)。在疆內(nèi)初中班招生、內(nèi)高班招生、高考招生中應(yīng)向“雙語班”學(xué)生有多的政策傾斜。因?yàn)閺V大少數(shù)民族學(xué)生在教學(xué)過程中需要翻譯法教學(xué)。關(guān)鍵詞：雙語教學(xué)；婦產(chǎn)科學(xué)為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和國際間學(xué)術(shù)交流日益頻繁的趨勢(shì)，滿足進(jìn)入國際醫(yī)療服務(wù)市場的要求，在高等醫(yī)學(xué)院校推行雙語教學(xué), 是培養(yǎng)具有較高外語水平和較強(qiáng)國際競爭力的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重要措施。：采用問卷調(diào)查方法，每學(xué)期雙語課結(jié)束后分發(fā)問卷，采用即發(fā)、即答、即收，匿名填寫的形式。：對(duì)目前雙語教學(xué)的看法，8%(12/150)的學(xué)生認(rèn)為“很有必要”，%(82/150)認(rèn)為“有必要”，%（38/150）認(rèn)為“可有可無”，而12%(18/150)的學(xué)生認(rèn)為“沒必要”。三、討論：面對(duì)學(xué)術(shù)國際化的大趨勢(shì)，如何使醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生在掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上更好地掌握專業(yè)英語、真正提高其專業(yè)英語的實(shí)際應(yīng)用能力是目前醫(yī)學(xué)生教育面臨的重要課題，也是培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展人才的迫切需要。因此，要改善目前狀況首先要提高學(xué)生對(duì)雙語教學(xué)的認(rèn)識(shí)，可通過[2]各種途徑讓他們認(rèn)識(shí)到，打好專業(yè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)無論是對(duì)畢業(yè)后的選擇（如出國深造、讀研、以及選擇科研院所就業(yè)等）及滿足未來工作中的需要（如接觸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果、職稱晉升、課題立項(xiàng)、論文撰寫、進(jìn)口儀器設(shè)備使用等）都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，另外，也可通過鼓勵(lì)教師與學(xué)生交流其國外留學(xué)經(jīng)歷、鼓勵(lì)學(xué)生多參加附屬醫(yī)院舉辦的外語學(xué)術(shù)講座等舉措，接觸原汁原味的英語，以激發(fā)他們對(duì)專業(yè)英語學(xué)習(xí)的興趣與熱情。同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容的反應(yīng)，了解學(xué)生的理解程度并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，有利于取得良好的教學(xué)效果。參考文獻(xiàn)，[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2006,3：1, 衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》的通知..教育部，2008,[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2006,8⑴:：英文標(biāo)題：Suggestions based on a questionnaire survey of bilingual teaching in Obstetrics amp。但真正被各國廣泛運(yùn)用則是在20世紀(jì)60年代。目前，很多已經(jīng)開展了雙語教學(xué)的學(xué)校其實(shí)施效果并不能令人滿意，存在著諸多令人擔(dān)憂的問題，比如雙語教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)并不明確，學(xué)生的積極性不高，對(duì)雙語教學(xué)存在畏懼和排斥心理。針對(duì)目前雙語教師嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)狀，培訓(xùn)雙語教師勢(shì)在必行，一方面對(duì)原有的專業(yè)課教師加強(qiáng)英語基礎(chǔ)的培訓(xùn)，英語教師進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)課的培訓(xùn)，另一方面還可以引進(jìn)國內(nèi)外有雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，通過培訓(xùn)和引進(jìn)來以保證教師資源質(zhì)量，以適應(yīng)雙語的要求，同時(shí)經(jīng)常性的開展學(xué)術(shù)交流會(huì)，通過聽課、舉辦雙語教師講課大賽等多種形式來提高師資水平。學(xué)校還可以邀請(qǐng)其他雙語教學(xué)開展比較好的兄弟院校來校交流經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境，營造雙語氛圍，最大限度地為雙語的實(shí)施提供便利。Innovation distinguishes between a leader and a 。t ，如果你還沒找到的話，繼續(xù)尋找，不要屈就。Remembering that I39。－－－索福克勒斯 was born free, and everywhere he is in chains.———JeanJacques Rousseau人是生而自由的，卻處處受到束縛?！道?who can not do trivial things can not acplish great things.———(Russia)Lomonosov不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。（培根）One may overe a thousand men in battle, but he who conquers himself is the greatest victor.(Nehru)一個(gè)人能在戰(zhàn)場上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者。（馬克吐溫）Bigotry may be roughly defined as the anger of men who have no opinions.()可以給偏執(zhí)下一個(gè)粗略的定義：沒有觀點(diǎn)的人的憤怒。（懷特）I would rather see a young man blush than turn pale.()我寧可看到青年人臉紅，也不愿看到它臉色變得蒼白。（達(dá)羅）I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it.(Voltaire)我不同意你說的話，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。（拉封丹）Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.(Shakespeare)不要只因一次挫敗，就放棄你原來決心想達(dá)到的目的。（愛迪生）A day is a miniature of eternity.(Emerson)一天是永恒的縮影。（名言警句）The jealous are troublesome to others, but a torment to themselves.()妒忌者對(duì)別人是煩惱，對(duì)他們自己卻是折磨。（科沃德）All things in their being are good for something. 只有每天再度戰(zhàn)勝生活并奪取自由的人，才配享受生活的自由。羅斯金at thirty , the wit。(美國總統(tǒng) .)If you want to understand today , you have to search yesterday.(Pearl Buck , American female writer)想要懂得今天，就必須研究昨天。吐溫)The time of life is short。and most men are, in many points, by passion or interest, under temptation to it.(John Locke, British Philosopher)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，在許多情況下，大多數(shù)仍是由于欲望或興趣的引誘而犯錯(cuò)誤的。s need for hope, for purpose, for meaning:an invisible protector and conscientious father.(Howards writer)人類出于對(duì)希望、目標(biāo)意義的需要而造出了神：一位冥冥之中的保護(hù)者和盡責(zé)的養(yǎng)育者。(英國政治家 .)Lying disguises our mortality, our inadequacies, our fears and anxieties, our loneliness in the midst of the yearn for the fort of familiar lies to create a more amenable reality.(Howards Mel, USAwriter)說謊掩蓋了人死的必然性、缺陷、恐懼、焦慮和在熙熙攘攘的人群中所感到的孤獨(dú)。(德國哲學(xué)家 .)Morality may consist solely in the courage of making a choice.(Leon Nlum, French statesman)道德可能僅僅在于有勇氣作出抉擇。(英國劇作家 莎 )There is , however, a limit at which forbearance ceases to be a virtue.(E Burke, British statesman)克制也有個(gè)限度，超過了限度就不再是美德。(英國劇作家 。(英國劇作家 .)We all tell lies——little lies, big lies, necessity lies in order to insure social and psychological peace and fort.(Howard Mel, USA writer)所有的人說 的謊——小謊、大謊、善意的謊——都是為確保社會(huì)安寧、心理舒適采取的必要手段。(英國詩人 .)No mourality can be founded on authority, even if the authouity were divine.( writer)道德不可能建立在權(quán)威的基礎(chǔ)上，即使這種權(quán)威是至高無上的。人渴望從這些謊言中得到安慰。general good is the plea of the scoundrel , hypocrite and flatterer.(William Black, British poet)行善總是具體的、特定的；抽象的、籠統(tǒng)的行善是惡棍、偽君子和獻(xiàn)媚者的托辭。(美國教士 )Courage is the ladder on which all the other virtues mount.(Clare Boothe Luce, RSA dramatist)勇氣是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。(英國劇作家 .)Time is money.(Benjamin Franklin , American president)時(shí)間就是金錢。s a stuff that will not endure.(William Shakespeare , British dramatist)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。(美國總統(tǒng) .)Do you love life ? Then do not squander time。 盡管失敗和挫折等待著人們，一次次地奪走青春的容顏，但卻給人生的前景增添了一份尊嚴(yán)，這是任何順利的成功都不能做到的。 沒有了目的，生活便郁悶無光。 Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of let us seize it, not in fear, but in 人就是人，是自己命運(yùn)的主人。（王爾德）Many a man39。（莎士比亞）Love is stronger than 。（拿破侖）Miracles sometimes occur, but one has to work terribly for them.()奇跡有時(shí)候是會(huì)發(fā)生的，但是你得為之拼命蒂努力。（勒納爾）The man with a new idea is a crank until the idea succeeds.(Mark Twain)具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。（麥卡杜）A long dispute means that both parties are wrong.(Voltaire)持久的爭論意味著雙方都是錯(cuò)的。（溫切爾）You know what charm is : A way of getting the answer “yes” without having asked any clear question.