中小學(xué)德育工作規(guī)程(完整版)
【正文】 ?執(zhí)行。 第三章 德育網(wǎng)絡(luò) 第十條 德育網(wǎng)絡(luò)是施行德育的一種多渠道、多層次的組織體系，是校內(nèi)外、課內(nèi)外各種德育途徑的良性結(jié)合。〔三〕學(xué)生干部是學(xué)校和老師的有力助手。 第五章 德育內(nèi)容第十八條 學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容：一是理想前途教育、道德標(biāo)準(zhǔn)教育、勞動與社會理論教育、個性心理品質(zhì)教育；二是愛國主義教育、集體主義教育、中國特色社會主義教育和遵紀(jì)守法教育；三是日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育、文明禮儀教育、平安教育和勤勞簡樸教育；四是校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌的傳統(tǒng)教育。第二十一條 重視學(xué)生心理安康教育，注重心理品質(zhì)優(yōu)化，高一年級將心育課納入課程方案，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，建立心理安康檔案，在板報上出心理安康專欄，積極號召全體老師參與心育工作。 第六章 德育制度第二十六條 確保學(xué)校德育工作落到實處。第三十一條 學(xué)校重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實行任課老師對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作包干責(zé)任制，對所有學(xué)生實行“誠信〞檔案管理制。第二十七條 定期召開四大會議。讓學(xué)生按照自己的興趣愛好選擇參加，使他們經(jīng)歷一系列深化的情感體驗和意志錘煉。形成高一側(cè)重日常行為標(biāo)準(zhǔn)引上路——養(yǎng)成教育，高二側(cè)重德育認(rèn)識跨大步——人格教育，高三側(cè)重人人成功達(dá)標(biāo)準(zhǔn)——成功教育的教育形式。第十三條 充分發(fā)揮“青年學(xué)生業(yè)余黨校、校內(nèi)團(tuán)校、家長學(xué)校‘三所特殊學(xué)校的功能，強化德育工作效果。建立德育網(wǎng)絡(luò)的根本出發(fā)點和原那么是保持學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生教育的一致性。第五條 弘揚人文精神，堅持全方位、全過程、多渠道、全員參與、全面育人的德育觀，使學(xué)校德育工作真正 深化人心，真正浸透到學(xué)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1