【正文】 描述計(jì)算機(jī)中的非硬件成分，出現(xiàn)于50年代，1960年前后才廣為流傳，國內(nèi)由中科院軟件所最早定名。這無疑是開歷史的倒車。有一種粗略的說法，認(rèn)為INTERNET是由于許多小的網(wǎng)絡(luò)（子網(wǎng)）互聯(lián)而成的一個(gè)邏輯網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中連接著若干臺(tái)計(jì)算機(jī)（主機(jī)）。二、做好課堂教學(xué)反思，改進(jìn)教育方法，適應(yīng)新課程改革。（2）教學(xué)組織調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程合理安排課堂教學(xué)時(shí)間實(shí)施以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)選擇教具和學(xué)具課堂作業(yè)的選擇與處理復(fù)習(xí)、檢測(cè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)的擴(kuò)充(3)上課在教與學(xué)的互動(dòng)中觀察學(xué)生教師在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和把握教學(xué)進(jìn)度按照備課時(shí)考慮的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合上課時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)教師的課堂評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)重點(diǎn)開展課外活動(dòng)讓學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用學(xué)習(xí)；利用“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)和個(gè)別化學(xué)習(xí)；利用“時(shí)事動(dòng)態(tài)”讓學(xué)生及時(shí)了解國內(nèi)外的新聞事件；利用“少年文化”組織學(xué)生每周看電影；利用“少年文化”召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的熱情，豐富集體活動(dòng)；利用“專題教育”組織日常規(guī)范教育、安全教育、禁毒教育等少先隊(duì)活動(dòng)；利用“科學(xué)人生”組織高年級(jí)學(xué)生了解名人名家成長。衛(wèi)星IP資源有的是為教師提供的，有的是為學(xué)生提供的，還有的是為教師和學(xué)生共同提供的，同時(shí)也有為教育管理者、農(nóng)民等其他人員提供的資源。學(xué)生通過提供的資源可以自主學(xué)習(xí)，獲得更多的課外知識(shí)。（1）利用IP資源備課的基本程序理解課程要求：教師應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，明確每一單元總體的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)等有關(guān)目標(biāo)，盡可能全面準(zhǔn)確理解；分析教材，把握每一課的教學(xué)目標(biāo)與要求，找出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確理解課程的要求；掌握教材，做到靈活運(yùn)用；分析學(xué)生知識(shí)背景：了解學(xué)生已有的知識(shí)，以確定了解學(xué)生的興趣、需要、思想狀況，智力發(fā)展水平及學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等；選擇媒體資源：教師要選擇合適的媒體資源，無論是視頻、音頻、動(dòng)畫、課件還是智力游戲，都是輔助教師教學(xué)的手段，哪些內(nèi)容要以播放為主，哪些資源應(yīng)該讓學(xué)生同步參與，教師都要在備課時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)；確定教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、實(shí)施步驟和希望達(dá)到的效果。通過本次培訓(xùn)，我深深的體會(huì)到對(duì)基礎(chǔ)教育來說，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論，努力提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，做一名學(xué)生喜歡的好老師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在Internet的域名分布中，.即商業(yè)所占比例最大，為41％；.edu（科教）已退居二線，占有30％分額。雖然現(xiàn)在已有不少的方案和協(xié)議來確保Internet網(wǎng)上的聯(lián)機(jī)商業(yè)交易的可靠進(jìn)行，但真正適用并將主宰市場(chǎng)的技術(shù)和產(chǎn)品目前尚不明確。如：80年代后期，CASE工具、環(huán)境被認(rèn)為是最好的解決方案－－通過自動(dòng)化工具的支持可以很容易地提高質(zhì)量和效率；90年代，GUI生成技術(shù)和OO技術(shù)也被寄予厚望。過程改善的關(guān)鍵：可以明確標(biāo)識(shí)當(dāng)前狀態(tài)，并明確改進(jìn)的方向。“多媒體”意含可以存儲(chǔ)、處理和傳遞各種信息的實(shí)體,被衍生理解為能夠處理和提供聲、圖、文多媒介信息的計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。那么什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？什么是計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)？它們有那些基本類型？本文將通俗地回答這些問題。星型網(wǎng)絡(luò)由中心節(jié)點(diǎn)和其它從節(jié)點(diǎn)組成（見圖2），中心節(jié)點(diǎn)可直接與從節(jié)點(diǎn)通信，而從節(jié)點(diǎn)間必須通過中心節(jié)點(diǎn)才能通信。現(xiàn)在滲透到全球所有角落的Internet就是世界上最大的互連網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)時(shí)間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)內(nèi)容：遠(yuǎn)程教育經(jīng)過函授教育、廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)歷史階段。它以學(xué)生自學(xué)為主，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。它與傳統(tǒng)廣播電視教育的不同之處在于，人們可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，不受時(shí)間和空間的限制，完成“隨時(shí)、隨地的交互式”教學(xué)活動(dòng)，使人們接受方便、高效的教育，教育質(zhì)量得到明顯提高。經(jīng)國務(wù)院同意，按照“總體規(guī)劃、先行試點(diǎn)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施”的原則，2003－2004年，教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部共同實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作，兩個(gè)項(xiàng)目取得了良好的效果，在不少方面創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了典型，形成了各級(jí)黨政重視，全社會(huì)關(guān)注和支持的加快建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的良好氛圍。但與世界發(fā)達(dá)國家相比仍存在明顯差距，國內(nèi)城鄉(xiāng)之間、東西部之間發(fā)展也很不平衡?！秶鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》明確提出：在2003年繼續(xù)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取用五年左右的時(shí)間，使農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)；使農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤。通過三種模式還可為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)信息等知識(shí)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；也可為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)。培訓(xùn)業(yè)績(jī)考核：（1）遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，服從培訓(xùn)教師管理，積極自學(xué)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最好能做到衛(wèi)星IP資源接收的專機(jī)專用，如果在接收過程中同時(shí)運(yùn)用更多的任務(wù)，可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)死機(jī)或接收暫停，導(dǎo)致接收內(nèi)容不完整。? 這種問題的解決方法是在打開計(jì)算機(jī)IP接收系統(tǒng)后，等待530分鐘，如果果為00008，沒有問題；檢查與所接收信息流對(duì)應(yīng)的PID值和編碼方式是否正確設(shè)定并已經(jīng)添加到PID列表中。如果更換了計(jì)算機(jī)硬盤，將產(chǎn)生新的系統(tǒng)編號(hào)，必須重新注冊(cè)雙擊“遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)”重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，軟件自動(dòng)運(yùn)行記下12位系統(tǒng)編號(hào)，按規(guī)定上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T 下面為：764151943408 如何申請(qǐng)授權(quán)填寫“用戶自動(dòng)注冊(cè)表－標(biāo)準(zhǔn)表”發(fā)往中央電教館資源服務(wù)部郵箱： dersc 撥打中央電教館資源服務(wù)部服務(wù)電話：01066490999二、遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)軟件界面說明 正常接受時(shí)的軟件界面 更改接收文件默認(rèn)保存目錄 默認(rèn)為D盤如上圖 選擇接收內(nèi)容三、軟件接收數(shù)據(jù)過程中指示燈的變化正常接收資源時(shí)，接收系統(tǒng)顯示界面可以看到資源接收的具體時(shí)間表，接收狀態(tài)、任務(wù)名稱、播出時(shí)間、文件數(shù)量、已收文件、本地路徑等。添加好要刻錄的文件既然是自己的光盤，刻錄之前先起個(gè)名字吧，最普通的就是“數(shù)據(jù)備份”，大家可根據(jù)文件內(nèi)容決定，比較靈活，也比較簡(jiǎn)單?？毯煤缶涂梢噪S時(shí)查看文件了四、GHOST安裝盤XP系統(tǒng)安裝圖解目前系統(tǒng)安裝盤比較流行兩種安裝方式。所以在使用此類鏡像安裝盤時(shí)，要確認(rèn)你的硬盤已經(jīng)正確分區(qū)，更適合以前系統(tǒng)損壞重新安裝系統(tǒng)使用。光驅(qū)引導(dǎo)后就會(huì)出現(xiàn)【圖一】的選擇安裝界面項(xiàng)。然后從硬盤啟動(dòng)剛恢復(fù)的全新的系統(tǒng)。一般不是很特殊的硬件。等待系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換并重新啟動(dòng)到正常模式。記得安裝上殺毒軟件和常用的軟件。時(shí)間根據(jù)電腦配置不同也不很相同。只要你找一個(gè)可以引導(dǎo)的光盤引導(dǎo)系統(tǒng)就可以了。進(jìn)入GHOST界面后。下面圖片依次是安裝DOS工具箱到備份一個(gè)GHOST鏡像文件到其他分區(qū)。記得安裝一個(gè)DOS工具箱阿。15分鐘過去了。當(dāng)系統(tǒng)進(jìn)入【圖三】畫面時(shí)。我們只要根據(jù)提示進(jìn)行選擇即可。所以我們按【F1】鍵。并在主板的BIOS里面設(shè)置為光驅(qū)啟動(dòng)。像各個(gè)品牌機(jī)隨機(jī)帶的正版安裝盤一樣。在上面的對(duì)話框中，下方還有兩個(gè)選項(xiàng)，“刻錄后檢查光盤數(shù)據(jù)”和“允許以后添加文件