【正文】 我?guī)悖覅s固執(zhí)地說(shuō)不用了。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。（如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本。）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。演講稿一要根據(jù)聽(tīng)講人的身份寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，二寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，三要用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題或發(fā)出號(hào)召。《別餓壞了那匹馬》：贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水和洗衣服用完的水可以用來(lái)沖廁所節(jié)約用紙。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、）是我們的兄弟。打比方。身邊每個(gè)人都受到她的感染，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)橄Ｍ驗(yàn)樽非?，生活變得更加和諧、快樂(lè)、美好。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水??第三單元口語(yǔ)交際 舉例 善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生下了病危通知書(shū)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。愛(ài)國(guó)格言 古詩(shī)①茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐 ②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！墩蔡煊印氛蔡煊硬慌?)，也不怕()，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）回聲。3我們的祖國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。3理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時(shí)間長(zhǎng)，長(zhǎng)年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟?！睂?duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無(wú)罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。格雷》2霍金：英國(guó)著名物理學(xué)家，被稱(chēng)為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。2課文作者是維克多1愛(ài)國(guó)名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——文天祥一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青——陸游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同愛(ài)國(guó)詩(shī)篇：陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》杜甫《春望》文天祥《過(guò)零汀洋》1這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國(guó)。搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。中國(guó)歷史上民族英雄：文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光 霍去病鄭 和 史可法劉仁軌臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。1杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”2《愛(ài)之鏈》告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》艾米莉魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過(guò)程。你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上仿佛()。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！第一單元口語(yǔ)交際 大自然的聲音（聆聽(tīng)生活中的種種聲音）清晨，太陽(yáng)醒了。離開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。我的心已經(jīng)感受到了。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的?！吨挥幸粋€(gè)地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)()的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“()”。那礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜??作比較。河水運(yùn)載著木舟，木舟在()的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望?！稇涯钅赣H》：表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖**親不變的愛(ài)意。第三單元對(duì)環(huán)境和人物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。（天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情義，每當(dāng)寒冷過(guò)去便讓我們感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)臨。）輕諾必寡信。）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。從此這就是我的新家了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車(chē)，走到我座位旁，坐下了。我將自己沒(méi)帶傘的事給她說(shuō)了一遍，并懇求她借我用手機(jī)。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。每單元安排閱讀課文3—4篇，共25篇。第七單元為“讀書(shū)有方”，安排了《古詩(shī)兩首》、《學(xué)與問(wèn)》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣 》等課文。五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫(xiě)法等方面進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí)。（7）能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。繼續(xù)抓好學(xué)生默讀、查字典、專(zhuān)心聽(tīng)講、踴躍發(fā)言和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃【2】一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”?！翱谡Z(yǔ)交際?習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。(三)習(xí)作：，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。七、教學(xué)改革的設(shè)想、實(shí)施計(jì)劃的具體措施：準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既注意總目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度，給定一個(gè)話題的，注意拓寬話題范圍。總之，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。有的詩(shī)歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來(lái)，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩(shī)歌，并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法。繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。識(shí)字寫(xiě)字準(zhǔn)確認(rèn)讀217個(gè)生字。能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。共分7 個(gè)主題單元，依次是“心中有祖國(guó)”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風(fēng)民俗”、“景物聚焦”、“名人風(fēng)采”、“讀書(shū)有方”。本冊(cè)課本仍然采用“識(shí)寫(xiě)分流”的方法安排生字。關(guān)于練習(xí)全冊(cè)共安排綜合練習(xí)7個(gè)。也有部分學(xué)生的寫(xiě)作基本功較差，病句、錯(cuò)字較多。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香教室，讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)。iyī xī shēng zh224。（2分）一幅畫(huà)（yī y236。 yī）頃刻間（qīng qǐng）三、在用錯(cuò)的字下面畫(huà)橫線，并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（心悅誠(chéng)服 心滿意足）雷鋒精神時(shí)刻（鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì)）我們前進(jìn)。我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。（1分）你眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？_________________________________________________________用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。十一、閱讀理解（29分）（一）父親留下書(shū)香（12分）我們這個(gè)尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個(gè)書(shū)（ch起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。）_____愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲上離開(kāi)了我們。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。（1分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。nf225。ul237。（）（）（）（）（）（）惡精圖來(lái)璧竹多于索運(yùn)歸在端勤驥轉(zhuǎn)趙胸按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。____________、____________、____________、____________按要求寫(xiě)句子。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀嗎？2分大草原：________________________________________________廬山瀑布：_______________________________________________（5）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（用 “無(wú)??不??”改寫(xiě)，意思不變。（4）歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“______________，________________。其實(shí)，文化的豐富多彩同樣會(huì)讓我們覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人是多么自豪。從善如流，_____________。“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關(guān)于我的事。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見(jiàn)影蹤。（5）廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。太陽(yáng)當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒(méi)。（8）回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。（4分）2．若把第二段去掉并不影響文章的整體意思，請(qǐng)問(wèn)能否刪去這一段？為什么？（4分）3．文中塑造了一個(gè)怎樣的母親？（4分）4．揣摩文中畫(huà)線語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它流露了作者怎樣的心情。形容不斷抽如戰(zhàn)斗，奮勇向前。（4分，每點(diǎn)1分）12。比喻有恒心、有毅力。參考答案一、積累運(yùn)用（8道題共52分）收斂無(wú)辜和藹咽喉 凌晨（每個(gè)詞語(yǔ)1分共5分）灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個(gè)字一分）2分作、業(yè)、按、時(shí)、完、胸 3分（）英勇就義大義滅親舍生忘死（每個(gè)詞語(yǔ)1分 6分）剎那間頃刻間 轉(zhuǎn)眼間清新 清澈 清甜清脆（ 2分樹(shù)葉在竊竊私語(yǔ)，交流心中的秘密（每句詞語(yǔ)2分 8分小溪在山間奔跑，尋找自己的夢(mèng)想春天來(lái)了，小燕子又回來(lái)了，尋找自己的家春天來(lái)了，小青蛙覺(jué)得就像剛睡覺(jué)又醒來(lái)一樣長(zhǎng)江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（ 4分江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補(bǔ)漏（1）、辛勤的勞動(dòng) 養(yǎng)育我們聰明的智慧 教導(dǎo)我們2分（2）、像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，輕快敏捷的彈跳1分（3）、一路迎春風(fēng)，隨著遮擋的變化，春風(fēng)，時(shí)而大，時(shí)而小。我背過(guò)臉去，我說(shuō)，媽?zhuān)抢锸裁炊加械摹ｅ佋顓s是冷的。母親愁得夜不成眠，逢人便問(wèn)，孩子沒(méi)了眼睛咋辦呢？都快問(wèn)成祥林嫂了。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來(lái)。母親突然想起什么似的說(shuō)，我要到地里挑青菜了。姐姐戲稱(chēng)我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。《愛(ài)到無(wú)力》（1）母親踅進(jìn)廚房有好大一會(huì)了。二、選擇題選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在橫線上，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。在書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱(chēng)為 “”、“”的聶將軍；法國(guó)的一家保護(hù)情報(bào)；揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家?！钡菢沁h(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，自然會(huì)想到王之渙的詩(shī)句：“ _________________，_________________。（1）《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是：“______________________________________________________”。（6）結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫(xiě)的生動(dòng)有趣一些。例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國(guó)土。走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外（）。n（）（）（）（）()g224。ibi224。（1分）你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。根據(jù)文中的拼音寫(xiě)漢字。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)——這些就是“苦書(shū)”吧。雖說(shuō)不是“書(shū)香門(mén)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi225。我所知道的偉大的人還有____________因?yàn)開(kāi)_____________________________。_________________________________________________________________(2)你_________懂得了這個(gè)道理，________要自覺(jué)地去做。（2分）例這山可真高，快把青天刺破了。那個(gè)人精心地（照顧、照料）著癱瘓?jiān)诖?8年的老母親。（2分）寫(xiě)出含有“想”的意思的詞語(yǔ)_________、___________、_________、________寫(xiě)出含有“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)_________、___