【正文】 我?guī)?，我卻固執(zhí)地說不用了。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚，到過無數(shù)美麗的地方。（如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本。）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。演講稿一要根據(jù)聽講人的身份寫上適當?shù)姆Q呼，二寫演講的主要內(nèi)容，三要用簡潔有力的話點明主題或發(fā)出號召?！秳e餓壞了那匹馬》：贊揚了殘疾青年不計一己得失、想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心，表達了“我”得知真相后的感激之情。洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水和洗衣服用完的水可以用來沖廁所節(jié)約用紙。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、）是我們的兄弟。打比方。身邊每個人都受到她的感染，因為熱愛，因為夢想，因為希望，因為追求，生活變得更加和諧、快樂、美好。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水??第三單元口語交際 舉例 善意的謊言無礙于誠信當一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生下了病危通知書，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。愛國格言 古詩①茍以國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐 ②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《詹天佑》詹天佑不怕()，也不怕()，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。()一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的()；()一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的（）回聲。3我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。3理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。”對于這句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。格雷》2霍金：英國著名物理學家，被稱為“宇宙之王”，科學著作《時間簡史》。2課文作者是維克多1愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》杜甫《春望》文天祥《過零汀洋》1這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。中國歷史上民族英雄：文天祥岳 飛鄭成功林則徐張自忠 戚繼光 霍去病鄭 和 史可法劉仁軌臺灣是中國的第一大島。1杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋！”2《愛之鏈》告訴人們：當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。勃朗特《簡愛》艾米莉魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。你好，()的()，()襯托著你()，你高高的額頭上仿佛()。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！第一單元口語交際 大自然的聲音（聆聽生活中的種種聲音）清晨，太陽醒了。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。我的心已經(jīng)感受到了。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。《只有一個地球》據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個()的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“()”。那礦產(chǎn)資源來說，他不是上帝的恩賜??作比較。河水運載著木舟，木舟在()的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望?！稇涯钅赣H》：表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。第三單元對環(huán)境和人物進行細致的描寫。（天沒有言語卻有情義，每當寒冷過去便讓我們感覺到春天已經(jīng)來臨。）輕諾必寡信。）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。從此這就是我的新家了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩?。每單元安排閱讀課文3—4篇，共25篇。第七單元為“讀書有方”，安排了《古詩兩首》、《學與問》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報的好習慣 》等課文。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。閱讀（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。學習使用常用的修改符號。繼續(xù)抓好學生默讀、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護學習用品等方面習慣的培養(yǎng)。小學六年級上冊語文教學工作計劃【2】一、指導思想本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”?！翱谡Z交際?習作”依然作為一個獨立的欄目。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。(三)習作：，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。七、教學改革的設(shè)想、實施計劃的具體措施：準確把握教學目標教學中既注意總目標，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍?？傊?，在口語交際課上，要科學安排教學內(nèi)容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習、復(fù)習，認真完成作業(yè)的習慣。識字寫字準確認讀217個生字。能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。繼續(xù)學習按要求預(yù)習課文。學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。共分7 個主題單元，依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。本冊課本仍然采用“識寫分流”的方法安排生字。關(guān)于練習全冊共安排綜合練習7個。也有部分學生的寫作基本功較差，病句、錯字較多。在班級內(nèi)開展“大閱讀”活動，營造書香教室，讓每一個學生都愛讀書，會讀書、多讀書。iyī xī shēng zh224。（2分）一幅畫（yī y236。 yī）頃刻間（qīng qǐng）三、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。（心悅誠服 心滿意足）雷鋒精神時刻（鼓勵 勉勵 激勵）我們前進。我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。（1分）你眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？_________________________________________________________用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。十一、閱讀理解（29分）（一）父親留下書香（12分）我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書（ch起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。）_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。（1分）照樣子寫詞語。nf225。ul237。（）（）（）（）（）（）惡精圖來璧竹多于索運歸在端勤驥轉(zhuǎn)趙胸按要求寫詞語。____________、____________、____________、____________按要求寫句子。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分大草原：________________________________________________廬山瀑布：_______________________________________________（5）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（用 “無??不??”改寫，意思不變。（4）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“______________，________________。其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪。從善如流，_____________?！巴馄趴吹侥棠炭偸?，談的最多的還是關(guān)于我的事。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。（8）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。（4分）2．若把第二段去掉并不影響文章的整體意思，請問能否刪去這一段？為什么？（4分）3．文中塑造了一個怎樣的母親？（4分）4．揣摩文中畫線語句，說說它流露了作者怎樣的心情。形容不斷抽如戰(zhàn)斗，奮勇向前。（4分，每點1分）12。比喻有恒心、有毅力。參考答案一、積累運用（8道題共52分）收斂無辜和藹咽喉 凌晨（每個詞語1分共5分）灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個字一分）2分作、業(yè)、按、時、完、胸 3分（）英勇就義大義滅親舍生忘死（每個詞語1分 6分）剎那間頃刻間 轉(zhuǎn)眼間清新 清澈 清甜清脆（ 2分樹葉在竊竊私語，交流心中的秘密（每句詞語2分 8分小溪在山間奔跑，尋找自己的夢想春天來了，小燕子又回來了，尋找自己的家春天來了，小青蛙覺得就像剛睡覺又醒來一樣長江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（ 4分江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補漏（1）、辛勤的勞動 養(yǎng)育我們聰明的智慧 教導我們2分（2）、像跳水運動員一樣，輕快敏捷的彈跳1分（3）、一路迎春風，隨著遮擋的變化，春風，時而大，時而小。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。鍋灶卻是冷的。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了?！稅鄣綗o力》（1）母親踅進廚房有好大一會了。二、選擇題選擇恰當?shù)男蛱柼钤跈M線上，把小詩補充完整。在書中，我們認識了很多人：被日本人民稱為 “”、“”的聶將軍；法國的一家保護情報；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家。”登樓遠眺，視野更為開闊，自然會想到王之渙的詩句：“ _________________，_________________。（1）《長江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是：“______________________________________________________”。（6）結(jié)合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。走進樹林，空氣格外（）。n（）（）（）（）()g224。ibi224。（1分）你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。根據(jù)文中的拼音寫漢字。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi225。我所知道的偉大的人還有____________因為______________________________。_________________________________________________________________(2)你_________懂得了這個道理，________要自覺地去做。（2分）例這山可真高，快把青天刺破了。那個人精心地（照顧、照料）著癱瘓在床18年的老母親。（2分）寫出含有“想”的意思的詞語_________、___________、_________、________寫出含有“說”的意思的詞語_________、___