【正文】 開始，劉教授便用一個(gè)出人意料的問題吸引住了全體教師的目光——談師德是否意味著一味拔高？隨后劉教授將她的觀點(diǎn)娓娓道來：師德并不是要求每一個(gè)老師都偉大、崇高，能兢兢業(yè)業(yè)地做好教師的本分就是遵守教師的職業(yè)道德。高技能人才楷模，是用理想、知識與意志鑄就的一座座豐碑，成功光環(huán)的背后是“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的艱難歷程。這樣的謙遜與淡泊，又何嘗不是讓我們感動又令我們汗顏的“透徹”？ 我們絲毫沒有理由懷疑王為民的真誠?！保ㄊ欠裥枰┑诙鹤非笞吭?甘于奉獻(xiàn)追求卓越 甘于奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)《中國高技能人才楷模》這本書，我深受啟發(fā)，表面看這本書只是介紹當(dāng)代幾位高技能人才，但是深入觀察，仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌當(dāng)代建設(shè)者偉大的奉獻(xiàn)精神。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，犧牲了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會了教師的無私奉獻(xiàn)，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實(shí)實(shí)的做好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。”追求卓越，要完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。在文章的第一章節(jié)介紹了全國勞?！拌F人式好工人”王為民的事跡。在他身上，你找不到半點(diǎn)虛妄、驕奢、自矜與矯情。成就事業(yè)的道路布滿了荊棘，利益的誘惑，挫折的考驗(yàn)，都會成為前進(jìn)路上的攔路虎、絆腳石。這一觀點(diǎn)的拋出似乎讓所有老師都松了一口氣，然而緊接著的一個(gè)提問卻又讓在場的每一位老師陷入了沉思：你是不是真的做到了教師的本分而問心無愧呢？帶著這樣的疑問，劉教授為我們從理論的高度上闡釋了師德及師德建設(shè)。會后老師們進(jìn)行了簡短的交流，紛紛表示獲益匪淺，不僅解答了許多人內(nèi)心的疑惑，更讓每一位老師堅(jiān)定了信念和追求，甘心享受平凡，不懈追求卓越！第四篇：立足平凡 追求卓越立足平凡 追求卓越中國移動技術(shù)能手候選人**分公司**事跡**自1998年參加工作以來，一直從事移動通信核心網(wǎng)設(shè)備維護(hù)和建設(shè)，先后任技術(shù)員、交換班長、設(shè)備（交換）維護(hù)管理和工程項(xiàng)目管理。要搞好設(shè)備維護(hù)管理工作，首先自己要掌握相關(guān)知識。雪凝天氣沒有解除，我不能離開，要隨時(shí)作好通信保障的準(zhǔn)備”。硬件安裝完后，她又和廠家工程師一起投入到設(shè)備的調(diào)測中。到整個(gè)通信恢復(fù)時(shí)，她已經(jīng)赤腳跑了5個(gè)多小時(shí)。記得有一個(gè)一般都發(fā)現(xiàn)不了的呼轉(zhuǎn)來電顯示問題卻被她發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)廠家工程師也不知道是什么原因。工程施工中，她每天都要到施工現(xiàn)場檢查施工質(zhì)量和了解施工進(jìn)度，工程質(zhì)量不合格，她則馬上叫停，請工程隊(duì)整改后再進(jìn)行下面的施工。在建設(shè)部雖是一名新手，但在工程管理上**卻有清晰的思路。在移動公司向著從優(yōu)秀走向卓越前進(jìn)的道路上，**為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智和辛勤汗水，無論是在工作還是學(xué)習(xí)上，她都是相當(dāng)?shù)闹鲃臃e極，時(shí)刻以最飽滿的精神和謙虛的態(tài)度奮斗在技術(shù)崗位第一線，并能做到與時(shí)俱進(jìn)，不驕不躁。還記得小的時(shí)候的我總是夢想著幻化成動畫片中的英雄人物，能力非凡，懲奸除惡，受人愛戴；小學(xué)的時(shí)候，我希望能有一雙翅膀，不受束縛，自由自在在天空翱翔；中學(xué)的時(shí)候，我期盼考入名牌的大學(xué)，遨游知識的海洋；大學(xué)的時(shí)候，我渴望進(jìn)入一家優(yōu)秀的企業(yè)，成為一名業(yè)界精英；而現(xiàn)在，我的夢想只是能做好自己的工作，與家人一起平靜生活。re going to get.” 電影中阿甘的夢想很平凡也很真實(shí)，他只是想一直奔跑，他認(rèn)為只要一直奔跑就有希望和力量，正是這種平凡的夢想造就了那個(gè)不平凡的他。作為上海電氣的一名普通青年團(tuán)員，我的夢想是做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，是一名稱職的企業(yè)職工，是一名努力工作的電氣人，更是一名愛國的中國人，我夢想能在企業(yè)搭建的發(fā)展平臺上邁好每一步，在人生的歷程上不留遺憾，不求飛黃騰達(dá)，但求無愧于心，不求聲名遠(yuǎn)播，但求腳踏實(shí)地，我愿意為之努力，梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！庇袎粝氲奈磥聿鸥咏k麗多彩。/誰也不會忘了電影《阿甘正傳》中那句經(jīng)典的英文臺詞，“Life is like a box of never know what you39。/作為青年一代的我們，需要夢想作為導(dǎo)航，需要夢想實(shí)現(xiàn)責(zé)任，需要夢想成就未來，夢想，幾個(gè)也好，幾十個(gè)也罷，不需要轟轟烈烈，不需要五光十色，哪怕只是品嘗到心儀已久的美食，哪怕只是見到癡迷已久的偶像，哪怕這個(gè)夢想隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)，但是當(dāng)它成為了夢想，它成為你用力去追尋的目標(biāo)，你便能收獲夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅，圓夢，是一個(gè)夢想最好的歸宿?！鼻Ю镏惺加谧阆拢嗄暌淮碾姎馊藨?yīng)當(dāng)成為企業(yè)發(fā)展的催化劑，成為中國建設(shè)的頂梁