【正文】 支撐作用有待進一步提升。加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)共性技術(shù)開發(fā)，建立現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)支撐體系，以科技創(chuàng)新促進現(xiàn)代物流、信息服務(wù)、— 4 — 技術(shù)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以及軟件研發(fā)、文化創(chuàng)意等高成長性服務(wù)業(yè)的發(fā)展。同時，充分利用科技鎮(zhèn)長團的資源優(yōu)勢，以完善產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟信息服務(wù)平臺為抓手，積極調(diào)研、牽橋搭線，著力提高轄區(qū)產(chǎn)學(xué)研工作的組織服務(wù)水平，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研工作向縱深和實效邁進，切實提高合作成功率和項目產(chǎn)業(yè)化率。朱海濤書記：針對方案的實施，推出來了以下幾點要求要求科技創(chuàng)新工作主管部門要強化對科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，開發(fā)區(qū)各部門要做好企業(yè)創(chuàng)新和人才引進的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，并定期舉行例會制度。完善了過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。在師生中開展科普征文比賽。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗，我們會在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動中引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，發(fā)展科學(xué)思維能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會的關(guān)系，發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識解決日常生活中有關(guān)問題的能力。四、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用情況。研發(fā)新產(chǎn)品，助推生產(chǎn)銷售。第五篇：科技創(chuàng)新工作總結(jié)2010—2011學(xué)年下期科技創(chuàng)新工作總結(jié)一、明確辦學(xué)思想，加強創(chuàng)新教育工作學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責(zé)，由團委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動。既看學(xué)生知識和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實踐能力。于是學(xué)校組織學(xué)生報名、定時進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動在我校扎根繁衍。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識的有機整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識的培養(yǎng)做到了潤物細無聲。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。（6）我校針對實際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標語、環(huán)保征文。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。（7）我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。在校園文化的建設(shè)中，校宣傳窗（科技專欄）、班級的板報、班會等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動舞臺。從提高學(xué)生的科技意識入手，提升科技品味。學(xué)校進一步提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的職責(zé)，要把這項目標與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機地落實到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。2003年，與中國鋼研集團合作研發(fā)鉻合金鑄鐵磨球（段），投產(chǎn)后，由于耐磨強度大、性價比高，產(chǎn)品在市場上供不應(yīng)求，公司球（段）產(chǎn)量從原來的月產(chǎn)百余噸提高至800噸以上，增加年收入4000余萬元，增創(chuàng)利稅1200萬元；2004至2005年，與河北工業(yè)大學(xué)合作完成自潤滑高耐磨高硫鋼、耐磨材料鑄件工藝的數(shù)值設(shè)計與模擬優(yōu)化項目；2007年，與中國鋼研集團合作組建萬噸消失模生產(chǎn)線，項目應(yīng)用于本企業(yè)生產(chǎn)后，鑄造實現(xiàn)廢砂零排放，節(jié)能降耗效果突出，實現(xiàn)“綠色鑄造”，填補了地區(qū)消失模工藝空白，年產(chǎn)消失模鑄件15000噸，年銷售收入達9000萬，增創(chuàng)利稅2700萬，吸納就業(yè)人數(shù)120余人。在原來與河北工業(yè)大學(xué)、河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展合作范圍范圍。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政府對科技創(chuàng)新的政策鼓勵扶持情況。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛之情。三、深挖活動內(nèi)涵，務(wù)求活動形式多樣、豐富多彩（一）開辟專欄，大力宣傳利用學(xué)校宣傳欄開辟“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生泛宣傳科普知識，比如，我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動態(tài)等，并召開科普知識專題講座。為了完成全年的創(chuàng)新工作任務(wù)，要求細化目標、落實措施、務(wù)實推進。（三）完善激勵機制，建設(shè)自主創(chuàng)新政策體系完善科技經(jīng)費投入導(dǎo)向機制發(fā)揮政府科技投入的引導(dǎo)放大作用，探索實行貸款貼息、風(fēng)險投資、償還性資助等多種方式，有效引導(dǎo)社會力量增加科技投入，形成以財政投入為引導(dǎo)、企