【正文】 我的眼睛掃過一行又一行的文字，當看到“一個不懂愛的孩子，就像不會呼吸的魚，除了家族的水箱，在干燥的社會上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。它跟我們餓了要吃飯，而不是睡覺。長大了即要立業(yè)成家?？赡饶炔⒉幌胍@樣的生活。街上到處都很安靜，只有周末會熱鬧一些。我要從現(xiàn)在開始，胸懷大志，心系祖國，勤于思考，樂于奉獻，為實現(xiàn)美麗的中國夢做貢獻。你對自己首先要做一個深刻的了解，寫出你的三五個突出優(yōu)勢，然后每天都應用于生活中，那你生活的意義或者你的幸福感一定會增加，同時會形成一個向上的積極情緒的螺旋。有夢想才有希望！美麗的中國，讓我們幸福地起航！我愿為起航注入新的活力！讓我們共同去實現(xiàn)美麗的中國夢！幸福讀后感10最近在一個學習群里給大家分享了馬丁那場揪心的大地震讓無數(shù)國人的心為之一痛；那場揪心的大地震讓數(shù)不盡的家園隨之倒塌；但大地震也讓我們都團結(jié)在一起了。在今后的學習中，我要多做練習，多學習課外知識，更快更好的掌握科學文化知識，人的一生要學習很多東西，我們應該謙虛謹慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習，爭取做到最好。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。世界中尋找樂趣，才能有效擺脫日常生活的緩慢、煩悶。對他們來說，神馬都是浮云。把頭掉過去了，小袋子也不拿了。坐車的人有點小多，我坐在前頭橫著的座位上。勞動是一件光榮的事，許多的名人都在贊美勞動。而哪些只知把幸福停留在物質(zhì)享受上的人，永遠也不會明白什么才是真正的幸福。許多人都抱怨生活不幸福，其實幸福就在我們平凡的生活中：一家人每天圍坐在一起吃飯是幸福，和同學們同坐在一間教室里學習是幸?！灰傁胫约簺]有什么，要多想想自己擁有什么，只有這樣，你才是幸福的。原文鏈接：日記大全 :/// 周記大全://第二篇：幸福讀后感幸福讀后感通用15篇幸福讀后感1點亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。第一篇：幸福是什么讀后感每個人都想得到幸福。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂；教師無私奉獻給了人們知識；環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠比拿愉快”，相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福?！}記“哈玲卡是一個生活在孤兒院的女孩。讓我們用自己的雙手給幸福端把椅子，讓它伴我們成長吧!幸福讀后感2大家一定知道幸福是什么吧。希望同學們要向那三個孩子學習，不要像只顧吃喝玩樂的人似的，要知道，勤勞刻苦才能得到幸福。獲得了快樂。一個老大叔上來后，拿菜占了個座，然后上來個老大姨。轉(zhuǎn)過頭來的時候看見我在看他們。希望二位老人，長命百歲。仔細想來，頗有點道家遁世的意味，但也不那么絕對。不要放棄這篇作文，把它寫完，我們最大的弱點就在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次。幸福讀后感8每個人都期盼著幸福的降臨，但卻會不約而同的覺得幸福是如此的短暫。大家都用自己的方式給汶川送上一份溫暖，我也參加了學校組織的捐款活動。塞利格曼的《真實的幸?！贰Ｔ肝覀兠恳晃患胰伺笥讯剂私膺@些知識活出生命的意義。幸福讀后感12今天又讀了白巖松的《你幸福了嗎》，為“故宮有兩個，一個在北京，一個在臺北。”讀到這些話，我想起，我們中國古代一直實行宵禁政策的，一到晚上，大家都得規(guī)規(guī)矩矩呆在家里，誰要是不回家會被抓起來的。其實她要的幸福很簡單，就是希望能得到媽媽的理解，希望能平靜地過每一天，希望能感受到周圍的人的39。在事業(yè)上會有寬容待人的上司或謙虛做事的39。困了要睡覺而不是吃飯一樣。”這句話時，我的心靈被觸動了。文字流暢，裝幀精美，插圖也很有味道。二、出發(fā)點仍然是“空”，落腳點在于意義——即關(guān)聯(lián)，仍然是一種終極的東西。美酒甘甜，快樂卻不會隨著杯數(shù)增加而增加”，即行為經(jīng)濟學所說的邊際效應遞減。另外，如書中所說，“新時代卻帶來了一個使知覺缺失的大問題：世界技術(shù)化導致知覺衰退乃至喪失，從而導致自我和世界之間的關(guān)聯(lián)消失。而且從生命的有限、空間的狹窄與人心、思維的無限之間的矛盾，生命之渺小、幸福之短暫等等很容易推導出如夢幻泡影般的“空”?！倍鄶?shù)人首先是物質(zhì)追求，在物質(zhì)追求得到一定的滿足之后，將會進入一個意義缺失的空虛中，因此，確實應該像馮侖所說的在追求夢想的同時把錢掙了。在社會上，許多人都非常幸福，比如說：環(huán)衛(wèi)工人，他們專心致志打掃大街，使城市更加衛(wèi)生，這樣他們?yōu)樽约旱膭趧映晒械叫腋?；警察，他們?yōu)槊癯?，保證人民安全，這樣我們就不必害怕，警察們也為此感到幸福；老師也一樣，他們把知識傳授給我們，讓我們見多識廣，將來如果有學生出人頭地，那老師們會感到快樂幸福。qut。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。幸福讀后感2當楊一帆問老師樹怎么畫時？老師并沒有一板一眼的按著樹枝、樹干、樹葉、樹根去分步描述，而是用孩子的口吻說“你瞧，拿上筆，這樣，嗚、嗚、嗚亂繞，三繞兩繞，不就長出一棵樹來了么？”只有“孩子”才能和孩子成為朋友，只有激發(fā)孩子的興趣才能讓他把作業(yè)變成樂趣。幸好，她終能領(lǐng)悟到棍棒是不能成材的，甚至連人都成不了?！墩l拿走了孩子的幸福》還有許多許多讓我感觸頗深，更有許多許多值得我去接受、去反思、去實踐。今天，我有幸讀到了席慕蓉的散文——《寫給幸?！?。是的，就因為幸福難求，所以，人們才會不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。不講為什么，應該怎樣去做。而我們似乎忽略了一個重要的問題，教育者被評定能不能勝任幼兒教育這一職業(yè)時，是不是要再次評定他是否懷有一顆有愛的心？幼兒工作之瑣碎、繁復不同于其他教育工作者，在保育與教育兩者間，我們更趨向于保育?！缎腋５钠叻N顏色》是作家畢淑敏寫給在生活中遇到困難、挫折的人們的心理讀本。生活才會幸福。但至少它讓我們明白這個社會有給我們傾聽幸福的權(quán)利。幸福讀后感6《幸福了嗎？》是央視著名主持人白巖松寫的書，成書于十年前名人出書熱時期，現(xiàn)在讀來仍有很多現(xiàn)實意義。還有白巖松在經(jīng)過汶川地震和“非典”之戰(zhàn)洗禮后，寫出這樣的句子：“人們都是健忘的，哪怕當初的恐慌那么的真實。因為這本書的男性氛圍太濃，足球愛好，嚴謹理性的文字表達方式，官方政治語言不自覺的運用，這些使我讀書的代入感消失，同時也能更加理性的去理解書中文字內(nèi)容?；燠E西藏多年，在麗江開過多年酒吧。一個不用手機的女孩：像秋天里兩片落下的樹葉，在空中糾錯片刻，一片落入水中隨波逐流，一片飄在風里浪蕩天涯。日復一日，他們愛情最好的見證就是滿櫥飄搖的花裙子。這個世界是不是你想要的，為什么那么糾結(jié)于它？簡單的生活呀，觸手可及嗎？最后，以書中的話結(jié)束：浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你以夢為馬，永遠隨處可棲。媽媽趕緊到鄰近的動物醫(yī)院去求助醫(yī)生一起將貓送到醫(yī)院。正如文章中所表達的，如果因為猶豫而耽誤救人時間，結(jié)果只能看見尸體，那么船長會對自己非常自責，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂郁至死。就像那些小動物，雖然不會說話，但是從它們的眼神中能看出活下去的希望。書中舉例說到，一個作惡多端的人死后到了一個不用工作，整天吃、喝、玩、樂的地方，他以為自己到了天堂，在他慶幸著自己到了天堂不久，他感覺到前所未有的空虛和寂寞，此時，上帝出現(xiàn)了，上帝告訴他，其實你此刻是在地獄。為什么以前的人容易感到幸福，那是因為在改革開放前，普遍的貧窮，大家沒有比較就沒有失落。”拒絕持續(xù)快節(jié)奏生活看似是消減了你贏在起跑線上的機會，但是這何嘗不是給自己一個機會發(fā)現(xiàn)沿途的風景。只要片刻的用心，便可為生活注入活力。《幸福的尺度》以書寫幸福為主題，記錄了畢淑敏對幸福的理解與感悟。真正的幸福是一種內(nèi)心感受，人們的幸福感和物質(zhì)有一定的關(guān)聯(lián)，人不可脫離環(huán)境妄談幸福，但是當人們豐衣足食之后，再繼續(xù)增加物質(zhì)的供給，幸福感并不能相應地成比例增加。放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能。他們問智慧姑娘，“幸福是什么”？智慧姑娘告訴他們，“幸福要自已去體會”。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福嗎？也不是的！思來想去，我悟出了其中的道理：人們生活的態(tài)度決定了每個人的幸福觀。窗外，美麗的天使就這樣降臨了！她向這位小女孩灑下晶瑩的花瓣，幸福就這樣降臨了！我坐在書桌前，靜靜地看著《幸福來臨時》的封面，久久舍不得翻開。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫(yī)護室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼?，F(xiàn)在我明白了，與人相處要有是非觀念，對的要堅持，錯的要糾正，維護弱小，才能樹立自己在小伙伴中形象，獲得尊重?！靶腋！?這個似乎在我們耳邊很少聽到的詞語，那只是埋藏在人們內(nèi)心中的一種渴望，或深或淺，往往取決于人們向往的程度。幸福本身就因人而異，不同環(huán)境的人便會有不同的向往。幸福都在每個人的心中，只要自己認為自己什么是幸福的，便就是幸福的了。以前并沒有覺得有什么錯誤，看完這本書才知道，是因為短暫的愉悅造成癮的傾向。我希望自己的內(nèi)心可以慢慢陽光起來。接下來要做的就是完成書里對于優(yōu)勢的測試，了解自己的優(yōu)勢在哪里，并有意識地發(fā)揮?，F(xiàn)在明白了這個道理，就會覺得電視和游戲都是浪費時間且傷害身心的行為，但是并不是說完全不接觸，要適可而止。它第一眼吸引我的地方是告訴人們?nèi)绾稳?gòu)造積極情緒，而這正是我所需要的。比如說，在外地工作的父母們，他們只想努力的掙錢，讓自己的孩子們家人們過上幸福的日子。正如畢淑敏老師在書中所說的一樣，幸福覺得多數(shù)都是樸素的，樸素的東西往往才是最真實的，也是只有真正真實的東西才得以拿來衡量。終于有一天，在她哭泣時哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡這些經(jīng)歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的。在這樣的背景下，窗前那飄灑著的花瓣給人帶來了無比的溫暖。有的人衣食不愁，卻碌碌無為地虛度一生；有的人努力不息，最終迎來幸福。十年很快過去了，三個牧童和智慧姑娘都來到了小井旁，他們各自說了自己所知道的幸福。幸福讀后感12就拿我來說吧，總是簡單地認為過年過節(jié)就是幸福，多好呀！既能穿上新衣衫，又能拿到壓歲錢，還有許多好吃的東西，吃好穿好就是我理解的幸福。”這樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。這還是一本關(guān)于現(xiàn)世人生、內(nèi)在心靈、如何看待幸福的溫暖小書，在充斥著不安感的浮躁社會，給內(nèi)心堅強的力量。用心去雕琢自己的生活，就會發(fā)現(xiàn)幸福就在手邊。而發(fā)現(xiàn)生活的詩意，卻往往能收獲更多的滿足感，為以后的前進增進動力。我常常對自己說當漸行漸遠的時候，不要忘記自己剛剛出發(fā)的樣貌，這樣我才能始終記得出發(fā)的原因，才能始終懷有感恩之心。如何實現(xiàn)幸福泰勒本—沙哈爾博士的《幸福的方法》中，他自己以為能拿到世界冠軍就是他最大的幸福，當他自己拿到世界冠軍的那一刻，他卻并不感覺自己幸福，返而是迷茫，為什么會這樣？這引起泰勒本—沙哈爾博士的深思，作者到處尋求答案，他發(fā)現(xiàn)幸福并非是短暫的、單一的39。我想，有可能，它是拼了命活著把這個寶寶生下來的吧。一條船，沒有一個好的船長，是不能成功遠航的。經(jīng)過急救后，總算體溫上升了。為什么地位如此高的船長要救一個在船尾搞雜活的黑人小男孩呢？因為船長擁有一顆仁慈、善良的心，懂得眾生平等，生命高于一切。書中不用手機的女孩、大軍可愛的妻子、路平的小南京等每一段都向我們詮釋什么是幸福，人們追求幸福的各種方式。自此大冰再也沒有遇見和你一樣的女孩。在他十年的行走生長生活中，遇見過很多有精彩故事的人。幸福不是金錢、權(quán)力、物質(zhì)的疊加。還有：“我們還處于用物質(zhì)來獎賞生命的階段，離背起行裝去山水中激活生命還有距離。書中白巖松從入職央視開始講起，書中大部分內(nèi)容是一