【正文】 男同學(xué)還喊著：“一二、一二……”“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默念。擊鼓傳花作文4今天，林老師玩了一個游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰那里，誰就上來表演。他紅著臉，跑下了臺……這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！擊鼓傳花作文3今天班隊課，我們圍坐成一個圈玩“擊鼓傳花”的游戲。今天早上，我們就在班上玩了一個游戲──擊鼓傳花。游戲繼續(xù)進行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。由于我們當時既沒有鼓，又沒有花，就用藍色的布當做花，用筆敲打黑板當做鼓。游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板，說：“準備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。我的心里一直忐忑不安，害怕花會落在我的手中。老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來。游戲開始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。游戲馬上就開始了，林老師正在選誰來敲鼓的時候，同學(xué)快速地舉起手，想要當敲鼓的人，林老師突然說：“開始。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個人前停了下來。教室里的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來越大，我走上臺上就唱出了優(yōu)美的歌。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌，使勁敲了起來。擊鼓傳花作文8五一小長假，在世華學(xué)校里，老師和大家一起做了一個有趣的擊“鼓”傳“花”的游戲。丁凱同學(xué)第一時間猜了出來?；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。我覺得很好玩。雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。通過這個游戲我知道了每個同學(xué)都是多才多藝的。多好玩的游戲?。∮趾猛嬗帜茉鲩L知識。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。我最愛玩“擊鼓傳花”了。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。（板書：仔細觀察——動作、語言、神態(tài)、心理活動、游戲氛圍）2．交代游戲的要求今天我們要玩一個有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。當鼓聲響起來時，從第一組第一個同學(xué)開始沿“N”字形傳花。）采訪后面一位同學(xué)，你緊張嗎？（緊張，萬一鼓點停時，剛好把花傳到我這兒，那我不是成了要表演的人了。看，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。呀，太幸運了！我懸著的一顆心終于可以放下來了。剛才他表演了什么，覺得他的表演怎么樣？3．游戲繼續(xù)一輪游戲結(jié)束后，傳花的途徑可以改變，改縱向傳遞為橫向傳遞或反向傳遞。寫作時，不要忘了咱們是一個班在參與游戲，因此，在文章中，要不時地出現(xiàn)“同學(xué)們怎樣”、“大家怎樣”的字眼。A、今天是一個有趣、快樂的日子。照應(yīng)開頭，盼望著新的一堂作文課。第三篇：擊鼓傳花作文300字擊鼓傳花作文300字第一篇： 擊鼓傳花今天，老師進了班里后便拿起粉筆，在黑板上你寫了4個大字，“擊鼓傳花”4個字，這是一個游戲的名字，我們玩這個游戲的時候個痛快了，下面我給你們講講是怎么玩的吧！老師說鬼游戲規(guī)則以后，同學(xué)們就立馬開始傳了，傳的非?？?，幾十秒鐘就傳完了，傳到我的面前時，突然停了下來，聽到了孟君偉那里，孟君偉非說：“停到我同桌那里才停了下來。游戲開始了，是從第一排豎著往后傳?？伤€是唱了一首歌，下課的鈴聲響了，我們快樂的下了音樂課，大家臉上滿是笑容。第四篇： 擊鼓傳花今天，老師有和我們玩了一個非常有趣的游戲，名字叫擊鼓傳花。又想哭，又想笑的，不知道該干什么了，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我終于開口唱了，歌名是《聽媽媽講那過去的事情》。要是這個沙包停留在哪位同學(xué)的手中，就讓他表演一個節(jié)目或說一句都同學(xué)們開心的話就可以了。第六篇： 擊鼓傳花叮鈴鈴上課鈴響后，彭教師拿了一朵大紅花，高興地走進教室，對我們說：“今天，我們要進行一個39。雖然大紅花沒落到我手中，但我也很高興，因為這個游戲不僅鍛煉了我們的反應(yīng)速度，還鼓勵我們在同伴面前大膽不怯場，同時也感到游戲的快樂，我很喜歡這種游戲。最有意思的是薛志祥，他表演的是“變臉”，只見他撅著嘴，皺著鼻子，手指著第一排的同學(xué)生氣的說：“看你那樣，看你那樣。這個游戲很簡單，先把紅領(lǐng)巾蒙在一個人的眼睛上，那個人來敲鼓，花就在每一個人的手上傳，鼓聲停止了，花在誰的手上，誰就上來表演。寫好過程游戲規(guī)則是：一名同學(xué)蒙著眼睛在講臺上擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花 兒傳到誰的手里，誰就走上講臺抽字條，根據(jù)字條內(nèi)容表演節(jié)目。我走上臺去表演，我抽到了“大笑三聲”這個節(jié)目，我張開大嘴哈哈大笑起來，這可把同學(xué)們樂壞了，整個教室像炸開了鍋，一片歡騰。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。片段一：“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛!”?；ㄔ谝粋€一個的手上傳，落到了一個三（4）的女孩的手上，她上來表演了一首歌。直到下課了，我們幾個女生還玩著呢。老師簡單地給我們講了一下游戲規(guī)則，規(guī)則是：老師開始敲鼓，同學(xué)們就開始傳花，鼓聲一停，花傳到誰那里，誰就表演節(jié)目。的游戲。我們聽見老師敲黑板的聲音后，我們就開始傳了。擊鼓傳花作文300字文章?lián)艄膫骰ㄗ魑?00字出自，此鏈接！。老師微笑著告訴我們大家。大家都說這節(jié)課過的非常愉快，非常好玩。開始了我前面的人以最快的速度給我，我馬上給我后面的人，誰知他給她同桌，害得游戲豎著變成橫著傳了，全亂了套，老師讓他從新傳。還抽到了孟億軒，紙條上寫的是跳舞，可是他不會跳舞，這是老師就教她，而且我們班人都跳了起來，這就是我們班玩的情況。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。同學(xué)們聽到這個消息可高興啦！B、上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，說：同學(xué)門，今天我們來做擊鼓傳花的游戲。板書設(shè)計：擊鼓傳花仔細觀察 動作 語言 神態(tài) 心理活動說規(guī)則——挑鼓手——玩游戲——演節(jié)目——游戲結(jié)束五、學(xué)生習(xí)作附