【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（ ）A．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩
2025-06-19 23:25
【摘要】第一篇：平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊) 平行四邊形的面積教案-平行四邊形的面積教案平行四邊形的面積教案教學(xué)設(shè)計(人教版五年級上冊) 章節(jié)...
2025-10-16 00:54
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理：性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；
2025-06-20 00:02
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?：在大家理解的基礎(chǔ)上，掌握平行四邊形面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。?：要求同學(xué)們通過操作和對圖形的觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。?：培養(yǎng)同學(xué)們的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。培養(yǎng)大家對數(shù)學(xué)的興趣、探究意識與合作的意識
2025-11-02 00:35
【摘要】平行四邊形的面積小學(xué)五年級上冊（北師版）執(zhí)教：興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)梁春政請按要求畫出下面各圖形(1)、三角形高4cm,底5cm。（2）、梯形上底3cm,下底,高3cm。（3）、平行四邊形底5cm,高2cm。同學(xué)們，我校準備在空地上鋪上一塊平行四邊形草坪（如圖）。誰說一說底=？高=？
2025-04-29 01:09
【摘要】長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高長寬底高
2025-08-05 06:23
【摘要】第一篇：《平行四邊形面積的計算》教學(xué)設(shè)計 《平行四邊形面積的計算》教案 一、教學(xué)目標： ，能正確地計算平行四邊形的面積。 、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，學(xué)生初步認識轉(zhuǎn)考方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析...
2025-10-11 20:54
【摘要】第一篇：平行四邊形面積計算教學(xué)反思素材 《平行四邊形面積計算》的教學(xué)反思 “平行四邊形面積”是新教材小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材從低年級就逐步安排學(xué)生能夠接受的幾何初步知識，比如：長方形和正方形...
2025-10-12 00:24
【摘要】第一篇：《平行四邊形面積的計算》教學(xué)反思 平行四邊形面積的計算，是學(xué)習(xí)習(xí)近平面幾何初步知識的基礎(chǔ)。尤其是平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，蘊含著轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。對學(xué)生以后學(xué)習(xí)推導(dǎo)三角形、梯形面積公式有著非常...
2025-10-09 02:09
【摘要】第一篇：《平行四邊形面積的計算》教學(xué)設(shè)計 《平行四邊形面積的計算》教學(xué)設(shè)計 課時目標： 1、通過直觀、形象的感性材料讓學(xué)生初步感知平行四邊形與長方形的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生運用轉(zhuǎn)化推導(dǎo)出平行四邊形面積計...
2025-10-12 15:36
【摘要】第一篇：平行四邊形的面積計算公式 一、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透 在教學(xué)設(shè)計方面，我先是讓學(xué)生大膽猜測兩塊草地（等底等高的長方形與平行四邊形）的面積哪一個大，再讓學(xué)生通過動手操作、驗證平行四邊形的面積...
2025-11-05 19:42
【摘要】精品資源第1課時平行四邊形面積的計算教學(xué)內(nèi)容：平行四邊形面積的計算教學(xué)目標：1、在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。2、使學(xué)生通過操作和對圖形的觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。教學(xué)重點：理解并掌握平行四邊形的
2025-06-28 10:16
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