【正文】 2．故事告訴我們要怎樣敲門才能更受到他人的尊敬？ 3．平時(shí)我們是怎樣敲門的？ 4．教師示范正確的敲門方法?！保ǘ╆P(guān)鍵步驟 1．提問：（1）每幅圖片上的門有哪些不同？（2）你最喜歡哪個(gè)扇門？為什么？你知道其他兩扇門為什么會(huì)破損和有腳印嗎？（學(xué)生討論，發(fā)言）2．出示圖片，找答案?；顒?dòng)過程一、聽錄音，討論大聲吵鬧的危害性，激發(fā)學(xué)生改變不良習(xí)慣的愿望1．師：今天老師要請(qǐng)小朋友聽一段真實(shí)的錄音，小朋友仔細(xì)聽是什么聲音。(學(xué)生小聲交流)師：能不能聽見？能聽清楚嗎？ 請(qǐng)學(xué)生大聲交流：這次請(qǐng)你們大聲跟你旁邊的小朋友說話，看看有什么感覺？2．師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友比較一下哪種談話方式更好？為什么？(小聲說話，相互之間很容易就能聽得見，而且也不吵鬧，說話很省力：大聲說話太吵了，說話費(fèi)勁，聽話也費(fèi)勁：有時(shí)反而聽不清，令人不舒服。老師面向集體或個(gè)人分別用大聲、小聲、氣聲等不同音量說話，請(qǐng)學(xué)生用相應(yīng)的音量復(fù)述，訓(xùn)練學(xué)生集中注意、安靜傾聽的能力。小朋友上電梯必須和大人手牽手。學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。(3)撥號(hào)后，如果聽到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”時(shí)，說明對(duì)方電話占線，要稍等再打。教師巡視指導(dǎo)。(1)王老師在家，接聽人不是王老師。)。。教師：“寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢？”學(xué)生：“有?！苯處煟骸皩氊悅儯趵蠋熝揭查_了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。”教師：“我還要請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)收銀員，來幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦?！苯處煟骸皩氊悅儯趵蠋煶械认戮脱?qǐng)你們?nèi)ス涑辛?，但王老師有兩條規(guī)則：每人限購一件商品，特價(jià)區(qū)的除外，特價(jià)區(qū)可以買兩件。）教師：“讓我們來看看剛才小朋友是不是文明購物的？”（逐一講解圖片）教師：“剛才呀，有的寶貝表現(xiàn)非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時(shí)要注意的事項(xiàng)記清楚。”教師：“大三寶貝們真是太棒了，你們會(huì)文明購物了嗎？”學(xué)生：“會(huì)了。每到星期一早上，高年級(jí)的大哥哥姐姐們，站在國旗下認(rèn)真地唱國歌。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。(104班)A、晚輩先伸手 B、女士先伸手 C、男士先伸手1到辦公室找老師應(yīng)該（）【201】 A、直接在辦公室門口喊老師 B、報(bào)告得到老師允許才能進(jìn)入 C、喊完報(bào)告后直接進(jìn)入辦公室）。講究衛(wèi)生要求我們（）【202】 A、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服 B、在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛 C、期末再整理書包2遵守秩序需要我們（）【203】A、上下學(xué)排隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。2行走禮儀（禁忌）有（）【202】 A、人多時(shí)不擁擠推搡，慢慢走；B、行走時(shí)尾隨于其他人身后，甚至對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)； C、與他們保持合理距離，不搶道2有客人到訪時(shí)，應(yīng)該（）【203】 A、主動(dòng)介紹家庭成員給對(duì)方認(rèn)識(shí) B、對(duì)客人采取不理睬的態(tài)度 C、請(qǐng)客人改日再來（）(101班)A、那就別插手了B、馬上表示歉意C、表示無所謂，下面哪個(gè)做法是不正確的（C）A、及時(shí)向老師和家長誠實(shí)匯報(bào)B、要真誠地道歉，用真誠得到別人的諒解 C、爭辯，把錯(cuò)誤推給別人，老師還沒有來，我應(yīng)該在教室里（A）(103班)A、安靜地自主學(xué)習(xí) B、自己玩 C、和同學(xué)說話3上體育課時(shí)，要穿()。C、放在碗上。拜訪他人應(yīng)選擇（）【二年級(jí)】 A、節(jié)假日的下午 B、平日的晚飯時(shí) C、晚上12點(diǎn)元宵節(jié)的傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗有（）【二年級(jí)】 舞龍獅、觀（放）燈，猜燈謎、吃元宵等禮儀習(xí)俗風(fēng)險(xiǎn)題 【101】10分題 看圖指出錯(cuò)誤?！?01】10分 請(qǐng)說出課堂書寫坐姿要求__________ A、眼睛與書本距離一尺 B、身前與書桌距離一拳C、(握筆)手指與筆尖距離一寸20分糾正題 請(qǐng)指出以下情境中錯(cuò)誤的地方，并改正?！?02】10分 假設(shè)你今天要去朋友家玩，為了不讓家人擔(dān)心，你應(yīng)該怎么做？ 20分 請(qǐng)說一說你知道的感恩父母的節(jié)日。20分 鄰居之間要做到以下幾點(diǎn)（）（多選題）A、相互尊重 B、斤斤計(jì)較 C、互相幫助 D、有仇必報(bào)30分 請(qǐng)說出5個(gè)你所知道的敬語。不知同學(xué)們看了這個(gè)故事，有什么想說的呢？學(xué)生發(fā)言。師：看來大家平時(shí)就注意使用致歉語了，你們的文明行為值得我們大家學(xué)習(xí)。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。第二課 應(yīng)答 備課教師：張婕一、教學(xué)目標(biāo)： 知道日常生活中的常用應(yīng)答語，愿意學(xué)習(xí)并使用應(yīng)答語。如果是你，你會(huì)怎么說？（好，媽媽，我馬上就來?。┚瞎Y教學(xué)內(nèi)容：教科書11頁到14頁的全部內(nèi)容。三、看一看師：在不同的場合，鞠躬時(shí)身體幅度不同，下面就讓我們一起來了解一下。二、禮儀活動(dòng)老師：孩子們哪什么時(shí)候用鼓掌禮呢？ 學(xué)生1 向同學(xué)表示祝賀時(shí) 學(xué)生2 向演員表示感謝 學(xué)生3 表示歡迎 學(xué)生4 表示贊同。出示：風(fēng)吹楊樹嘩嘩響，小小樹葉拍手掌。鞠躬禮起源于中國，代表虔遜、恭敬之意，即適合用于莊嚴(yán)或喜慶，歡樂的儀式，也使用于一般的社交場合。教學(xué)過程：、一、引入：同學(xué)們你們知道嗎？在某些場合使用一種禮儀，可以表達(dá)自己對(duì)他人或事物的虔誠態(tài)度，應(yīng)該行什么禮？生回答，師總結(jié)：對(duì)，是鞠躬禮。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用應(yīng)答語。別人致歉，沒關(guān)系。師問：我想請(qǐng)問大家，小熊的問題出在哪里？ 生發(fā)言。在道歉時(shí)，我們需要使用正確的致歉語。并能在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。服裝：必須整潔、合身。20分：看視頻指出錯(cuò)誤，并勸說?！疽荒昙?jí)】 A、火警 B、報(bào)警 C、急救【一年級(jí)】請(qǐng)示范一下正確的課堂坐姿?！?01】A、隨便入 B、放回原處 C、放在桌子上搶答題寫字時(shí)“三個(gè)一”的要求是一拳、一尺、（A）【一年級(jí)】 A、一寸B、二寸C、三寸班)(102別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）。B、上下樓梯，輕聲慢步，靠左邊行?！?03】 A、與人分別時(shí) B、麻煩別人時(shí) C、請(qǐng)人幫忙時(shí)，如果遇到陌生人想要強(qiáng)行入室，你應(yīng)該怎么辦？（）(101班)A、迅速打開門讓他進(jìn)來 B、緊張得不知所措C、立即到窗口大聲叫喊或撥打110報(bào)警。(102班)、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮 （）。就說我們二年級(jí)的小朋