【正文】 與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡略些。細節(jié)對表現(xiàn)人物思想往往有獨特效果。其次，立意要集中立意要集中，切忌面面俱到。然后根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的文體。今天，我們也從這六個方面談?wù)劚疚牡膶懽骷记伞＠蠋熆梢砸龑?dǎo)學(xué)生從以下幾點構(gòu)思：一、走出內(nèi)心困境，把掌聲送給強者。第一篇：“我把掌聲送給你”作文指導(dǎo)教案“我把掌聲送給你”作文指導(dǎo)課教案這是一篇命題作文，雖然沒有給學(xué)生太多的空間想象，但是“掌聲”一詞，卻可以有不同的含義。每個人都有柔弱、自卑的一面。一 審題要準審題，是命題作文的第一步，也是關(guān)鍵的一步。善于描寫，長于敘事的學(xué)生應(yīng)該駕輕就熟，寫記敘文；內(nèi)心豐富，感情細膩的不妨用散文來抒發(fā)真情實感。一篇文章只能有一個主題，不能有多個中心，要做到不蔓不枝，重點突出。俗語云：“細節(jié)決定成敗。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結(jié)構(gòu)緊湊。結(jié)尾的方法也很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強文章感染力；或用語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。第三篇：我把掌聲送給你作文指導(dǎo)我把掌聲送給你——作文寫作指導(dǎo)閱讀下面的文字，按提示和要求作文?！拔野颜坡曀徒o你”，為什么把掌聲送給你，怎樣把掌聲送給你，是圍繞題目選材、組材的一個突破口。一棵樹的成長要經(jīng)歷風霜雪雨，一個人也是如此，天災(zāi)、人禍，都無法預(yù)料，但是，殘疾者能自食其力、不幸者能頑強自立，這樣的“你”不也應(yīng)該得到尊重、得到掌聲嗎？思路Ｃ：挑戰(zhàn)生命極限，把掌聲給予斗士?！俺笮▲嗛L得很丑陋，所有的鴨子都不愿和她玩，還啄她的頸，欺負她?！坝幸惶?，丑小鴨來到湖邊，看到了一群美麗的天鵝，她看了看湖面，夢想著自己有一天也能這么漂亮。這一方面展示了考生的平時積累，同時也增加了文章的厚度，引人遐想，增加了文章的美感?！皩懯裁础笔紫纫煤脤忣}。你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還可以是身邊的親人或朋友?? 掌聲可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。，把掌聲獻給勇士。難點：文題分析。三、命題作文審題時的注意事項：首先要審查作文題目中的限制，限制的內(nèi)容大致有：時間、地點、對象、內(nèi)容，數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時，不能越“雷池”半步。如：“我把掌聲送給你”，最適合寫什么文體呢？（學(xué)生討論發(fā)言）明確：最方便寫洋溢青春激情的抒情文，敘事文，而議論文、說明文就不好寫。四瞄范圍：范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。你行文時，就需要既描述“參與”的過程和細節(jié)，也抒發(fā)“快樂”的情緒和感悟，兩者缺一不可，只寫一點，都不完整。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有“其實”“然”“真”“也”“最”。所以，要用“那些”來突出“這一個”。我為什么要把掌聲送給你呢，你一定有精彩的表現(xiàn)，文章中一定要將你的精彩表現(xiàn)描寫出來，扣住“掌聲”這個關(guān)鍵詞，就能牽一發(fā)而動全身。六、小結(jié)：這節(jié)課我們就命題作文的審題作了一些探討，或許給同學(xué)們在寫作時獲得一些啟發(fā)?！澳且荒?，我難以忘懷”“溫暖的時刻”“我眼中的色彩”要死盯著這些關(guān)鍵詞，慢慢咂摸他們的“色香味”。如“我依然——”“依然”，包含一種無怨無悔，即使錯了，即使虧了，也不改初衷。二盯情感：最近兩年，中考命題中老師以往那種“馬克思主義老太太”的淡漠不多見了。思考: 分析討論《我把掌聲送給你》這個文題的范圍。一般是“不少于600字”或者“600字左右”。第三要準確把握要求，讀懂提示語，看清限制，決不可出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，構(gòu)思立意要新穎，唱出自己的歌。但是作文總是難盡人意，往往拖了語文成績的后腿。大自然創(chuàng)造了太多的生命奇跡，仙人掌、胡楊樹在沙漠中演繹生命的絕唱，蜥蜴、牦牛在沙漠與高原上留下生命的印記，甚至在大海深處、在火山口邊都還有生命在頑強地與命運抗爭，人類也是一樣，總有人挑戰(zhàn)生命極限，我們應(yīng)該把掌聲獻給這些生命的斗士。“你”也做了限定，比較