第二學(xué)期班主任總結(jié)(完整版)
【正文】 代替老師管理班級。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。我利用班會課加強學(xué)生的思想教育。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。班級工作取得了一定的成績。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。這樣，班干部的工作能力有了更大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。第三篇：班主任總結(jié) 2010學(xué)年第二學(xué)期班主任總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,1002班成長進步的腳步雖然很慢，但也逐漸趨于穩(wěn)定。其次，對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。有任課老師反映交作業(yè)速度慢、上交率不高，大部分男生不做作業(yè)，上課遲到、吃東西、睡覺等等，出現(xiàn)這些問題，也采取了一些措施，下午第三節(jié)課、晚自修督促每位同學(xué)完成作業(yè)，將不能按時完成作業(yè)的學(xué)生留下，監(jiān)督做完，和德育分掛鉤。在工作期間，我認(rèn)識到，做我們北山鎮(zhèn)校的班主任，更會讓工作不得不變得繁瑣、細(xì)致。本學(xué)期取得的成績：相比上學(xué)期，本學(xué)期取得優(yōu)勝班級、優(yōu)勝寢室的次數(shù)有所增多；更多學(xué)生能夠更好的做好常規(guī)工作，主人翁的意識有所提升；學(xué)生變得積極了不少，同學(xué)間互幫互助的氣氛愈加濃烈；課桌椅基本上沒有出現(xiàn)破損現(xiàn)象；學(xué)生內(nèi)部丟失東西的現(xiàn)象減少；開學(xué)初的農(nóng)家書屋征文本班學(xué)生獲得縣二等獎；校手抄報、防溺水標(biāo)語評比、優(yōu)秀錯題集評比中獲獎人數(shù)眾多；合唱比賽獲得二等獎，等等。第五篇：第二學(xué)期班主任總結(jié)20112012年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)G11航空一班章靜一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。這就需要從實際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進步。三、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級對后進生耐心教育，但不能遷就。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。而班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。二 親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。同時，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。但是當(dāng)我看到學(xué)生因為我的原因取得一點點進步；當(dāng)我不開心的時候，學(xué)生溫馨的紙條與關(guān)切的問候；當(dāng)學(xué)生將心事與我分享時；當(dāng)聽到懂事的學(xué)生對調(diào)皮的學(xué)生說“你聽話點那，別讓班主任操心”時；當(dāng)我出差回來學(xué)生涌到校門口接我時…我又快樂了。所以，德育教育是我們每個班主任的首要任務(wù)，也是班級工作重點。課堂紀(jì)律也是一個班級非常重要的一個風(fēng)貌，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，不論是對班級本身，對學(xué)生、對任課老師都是一種困擾。再次，對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。由于入學(xué)時方式方法不是特別恰當(dāng)，所以1002班一直存在許多后遺癥，例如時間觀念不強，總是喜歡踏著鈴聲進教室；學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，沒有目標(biāo)；集體榮譽感缺失；要扭轉(zhuǎn)這一局面我確實感覺心又余而力不足，但
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