物管專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定共5篇(完整版)
【正文】 上的一小步，社會才是一個真正的大學(xué)校，我深知要想適應(yīng)這社會,還要不斷自我完善。學(xué)習(xí)上，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。此外，對時間觀念性十分重視。雖然我曾獲得過這些獎，但我不會因此驕傲，而是一直持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極投身于學(xué)習(xí)中去，面對日益激烈的社會競爭，使我充分認(rèn)識到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要性。以此同時，還積極參加名種課外活動及校園的各種比賽，也曾經(jīng)獲得若干項(xiàng)獎勵。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。同學(xué)們都說我是一個很會理財(cái)?shù)娜恕；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定2時間過的真快，在這過去一個20多天時間里，我在xx公司實(shí)習(xí)從事軟件開發(fā)的工作。在專業(yè)知識，工作能力方面，在這3周的實(shí)習(xí)時間里，我努力的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的技術(shù)和架構(gòu)知識，閱讀大量資料，對軟件開發(fā)技術(shù)有了一定的了解，可以獨(dú)立開發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作能力也有了很大的提高，使自己能夠在激烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢。二、要善于溝通溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。五、必須要講究條理，這是很重要的一點(diǎn)。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動與社交活動。所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，是師范專業(yè)。在校期間，我的專業(yè)課成績優(yōu)秀，每學(xué)期都獲獎學(xué)金。在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。友情提醒：本文來自自我鑒定收集與整理，特別感謝版主！。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。愛好作網(wǎng)頁并且有很多實(shí)踐，有自己的個人網(wǎng)站，flash作品經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表，而且一次性通過了全國計(jì)算機(jī)三級考試、省三級考試、程序員考試及高級程序員考試。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，并且在大規(guī)模的閱讀中學(xué)會了思考，有意識地思考大學(xué)、時間、融合、合作、多樣性、全球化、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容，使我擁有了一般人所不具有的品質(zhì)和創(chuàng)新能力。“做什么事情都要有條理，”做什么工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。了解一個人，則需要深入的交流。工作質(zhì)量成績，效益和貢獻(xiàn)方面，在開展工作前做好個人計(jì)劃，有主次先后及時的完成各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的效果，保證質(zhì)量完成任務(wù)，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)很多東西，也全鍛煉了自己，經(jīng)過了不懈的努力，使工作水平，專業(yè)知識，都有了長足的進(jìn)步。在這短短的20多天時間里，在用兩天的時間熟悉了該系統(tǒng)的功能模塊和業(yè)務(wù)流程之后，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)專業(yè)所學(xué)的知識，和同事用了兩天的時間很順利的編寫出了系統(tǒng)的用戶
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