父親的菜園公開課教案及擴展資料(完整版)
【正文】 》。遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。第一句抓住省略號，想象省略號背后藏著怎么樣的畫面，想象。五、學生匯報交流師：接下來，讓我們一起來分部分交流父親的言行，感受父親身上的品質。想一想為什么課題是《父親的菜園》？三、學習生字詞、理解大意學習四個生詞 箢箕 鐵锨 豌豆 萵筍（1）抽生朗讀，注意讀音（2）出示圖片，理解四個詞語的意思。擴展資料：父親的菜園 教學設計 (公開課)父親的菜園教學目標：認識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”8個生字。）師：讓我們帶著這樣的問題走進課文，在課文中尋找xx。”有感情地朗讀課文，感受到父親的執(zhí)著和勤奮。）指名讀第二句話：句中又把什么比作什么？板書：碧綠的翡翠。從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅強。通過一件什么事情讓你對父親很敬佩？（解決開荒的原因，菜園對父親的重要性）為什么要開墾菜園？ 找出具體的語句體會。熟讀課文，通過語言和行動體會父親堅韌的優(yōu)良品質。三、細讀課文教師歸納同學感想和問題：看來同學們對父親很敬佩。課文按事情發(fā)展順序，寫了因新修公路失去菜園，“父親”毅然要開一塊菜地，重點描寫了開荒、填土和育肥，生動細致地描寫了“父親”的言行，字里行間流露著對“父親”的敬佩和感激之情。遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。課文按事情發(fā)展順序，字里行間流露著對父親的敬佩和感情之情。教學過程一、談話導入，揭示課題師：同學們，新鳳霞筆下的父親教導女兒要做萬年牢，做個可靠、實實在在的人。師：讀完課文的同學，解決上面的問題。師：為什么是父親的菜園，不是我家的菜園？ 接下來請你自己讀一讀課文，思考這個問題。師：一個人的品質通常是表現在他的言行當中，接下來就請你自己自學其中一部分，畫一畫父親的言行，寫一寫感受。終于，一塊三四分的地翻好了，可是還未來得及整理，發(fā)生了什么
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