木頭營子中心校中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案(完整版)
【正文】 綜合德育力量。各班加強(qiáng)班級精神文化的建設(shè)，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價值。以安全教育為主線，積極開展生命健康教育,加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過“禁毒”、“抗艾”等活動進(jìn)行珍愛生命教育，提高安全意識，定期開展安全疏散演練：（1）充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)活動時間進(jìn)行安全意識教育；（2）交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。對一些做得較好的常規(guī)工作，繼續(xù)常抓不懈，努力在管理理念和方式上有所變革和創(chuàng)新，以提高實(shí)效性。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。2014年4月8日第二篇：木頭營子中學(xué)德育工作總結(jié)木頭營子中學(xué)德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。各中小學(xué)推選本校部分教師參加優(yōu)質(zhì)課評比，參加優(yōu)質(zhì)課評比的課堂教學(xué)不限學(xué)科。優(yōu)質(zhì)課評比活動在教師所任教的學(xué)校班級進(jìn)行，學(xué)校組織教師圍繞有效教學(xué)進(jìn)行集體備課，研制出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計方案。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障的作用。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，在他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實(shí)施中，逐漸營造出良好的校園育人環(huán)境。三、注重過程管理，將德育工作落到實(shí)處，同時又是學(xué)校日常德育的載體。對一些突出的、久未解決的問題，如校園和教室衛(wèi)生、在流動攤點(diǎn)買食品、攜帶通訊工具入校等問題；不斷根據(jù)實(shí)際情況修訂有關(guān)評比制度，做好檢查制度的落實(shí)，做到工作有布置必檢查，形成政教處、年級組、班主任、學(xué)生會齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。本學(xué)期對學(xué)生自行車車況全面檢查一次。及時上報信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對性和實(shí)效性。，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。校園大掃除“創(chuàng)文”伊始，我校團(tuán)總支就組織了校園志愿者進(jìn)行了校園大掃除活動。整頓就寢和餐廳紀(jì)律十月份，團(tuán)總支重點(diǎn)整頓了就寢情況，團(tuán)總支書記堅(jiān)持每天中午檢查學(xué)生午休情況，并將檢查結(jié)果做好詳細(xì)記錄，連續(xù)三周將檢查結(jié)果反饋給班主任，效果非常顯著，午休紀(jì)律有明顯改善。完善團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)本學(xué)期，我校團(tuán)隊(duì)工作制度漸趨完善，組織更加明確。本學(xué)期來，我校按著教育局和中心校要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。四、立足防范，變“堵”為“疏”。利用廣播搞安全知識講座2次。集體活動（運(yùn)動會等）和外出開展綜合實(shí)踐活動等，制訂安全應(yīng)急預(yù)案和防范措施，確保萬無一失。20112第五篇：優(yōu)質(zhì)課評選活動方案2015—2016第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動方案為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，我校將全面開展優(yōu)質(zhì)課評選活動給老師提供一個相互交流,。參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。我校要求在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師。課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。1各班召開了安全教育主題隊(duì)會，使學(xué)生增強(qiáng)安全責(zé)任感，認(rèn)識到安全的重要性。時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好
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