【正文】 體現(xiàn)了社會(huì)主義制度對(duì)全體公民的社會(huì)政治理想、道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)、民主法制和紀(jì)律觀念全面發(fā)展的要求。有紀(jì)律，是指要遵守以維護(hù)全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會(huì)一事無成。只有物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的社會(huì)目標(biāo)。因?yàn)槲幕且环N社會(huì)精神力量，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。根據(jù)這個(gè)法律，美國(guó)聯(lián)邦政府共撥出數(shù)百億美元，援助教育事業(yè)。好在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生經(jīng)常接受外來教師的講課，他們素質(zhì)較高，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)很活躍，教學(xué)過程進(jìn)展順利，課堂檢測(cè)效果好，達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。我在這節(jié)課中想做到兩個(gè)有機(jī)結(jié)合，一個(gè)是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體結(jié)合，試著用引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方式來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二是多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，既用到傳統(tǒng)的讀書、寫字、解說等手段，又借助多媒體視頻、圖片來給學(xué)生多重感官的直覺感觸，同時(shí)利用多媒體進(jìn)行大容量的知識(shí)展現(xiàn)。第一篇：建設(shè)社會(huì)主義精神文明教學(xué)反思《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》教學(xué)反思洪湖市萬全鎮(zhèn)簡(jiǎn)市中學(xué)黃祥武黨的十七屆六中全會(huì)提出推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化在世界上的感召力和影響力，建設(shè)社會(huì)主義精神文明教學(xué)反思。使現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段各顯其能，各施所長(zhǎng)，從而提高教學(xué)效果。這節(jié)課的教學(xué)再次告訴我：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，切合實(shí)際合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，是高效課堂的必由之路。這個(gè)法律對(duì)美國(guó)更新課程內(nèi)容，提高教育質(zhì)量，起了很大的促進(jìn)作用。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的問題。精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。3．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)和目標(biāo)是培育“四有”公民建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可?！跋嚓P(guān)鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，特別是強(qiáng)調(diào)了樹立崇高理想的重要意義。”從此，我國(guó)的教育方針以法律的形式確定下來。建設(shè)社會(huì)主義文化，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是正確的。3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)社會(huì)主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個(gè)性喜好，愿意花錢享受，有市場(chǎng)，能盈利的項(xiàng)目。這對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。中國(guó)政府迅速啟動(dòng)抗災(zāi)應(yīng)急計(jì)劃，積極調(diào)配國(guó)家資源，滿足上億受災(zāi)民眾的需求。連長(zhǎng)孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對(duì)數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個(gè)戰(zhàn)士都毫無懼色。切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。活動(dòng)之二：多媒體展示資料： 1月8日召開的2007國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學(xué)家獲得2007年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2．閱讀材料，回答問題2008年2月13日是著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家王選教授逝世兩周年的日子。二、課文邏輯發(fā)展先進(jìn)文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容。從這兩方面努力，進(jìn)而提高思想道德水平、培育文明道德風(fēng)尚，從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)及我國(guó)的綜合國(guó)力?！巴踹x星”的命名，是國(guó)際社會(huì)授予這位杰出科學(xué)家的一項(xiàng)崇高的國(guó)際性永久榮譽(yù)，是對(duì)知識(shí)分子創(chuàng)造性勞動(dòng)和創(chuàng)新精神的高度贊譽(yù)，是對(duì)王選教授成就的充分肯定，更是人們對(duì)他的最好紀(jì)念。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學(xué)家已榮膺這一獎(jiǎng)項(xiàng)?！保┙處煟耗氵€知道哪些感動(dòng)中國(guó)人物和事跡？請(qǐng)講一講。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。這樣的電視劇我們可以說是社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面？一個(gè)重要原因就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的凝聚力。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感、有助于形成良好的道德風(fēng)尚。（三）建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚1．和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。比如說，許多發(fā)達(dá)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)已成支柱產(chǎn)業(yè)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)際上說的就是自然科學(xué)的作用。在發(fā)達(dá)國(guó)家，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，到20世紀(jì)末已經(jīng)上升到75%以上。黨的十七大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。那么怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明呢？（二）發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)1．發(fā)展教育事業(yè)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。理想是人們的主要精神支柱。發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，最根本的落腳點(diǎn)就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的