【正文】 老師，在不斷的探索中，我覺得要做一個學(xué)生喜歡的老師，首先需要建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。尊重，做真正的良師益友。熱愛學(xué)生的老師最受學(xué)生歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是從老師那里得到關(guān)愛。學(xué)生鬧矛盾，給于合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，耐心的進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人?！庇纱丝磥恚易鳛榻處熛氲搅藢W(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在課堂中，我讓學(xué)生做題，看到他們?nèi)?duì)，并且很有積極性，我看到后會很高興。做好一個老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘?。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，并能積極參與他們的老師。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢？這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！當(dāng)前社會給與老師的要求。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。教師是學(xué)生心目中的偶像。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。因此，作為老師，得讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，尤為重要。特別是學(xué)困生，更要給于關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康地成長。因此，尊重學(xué)生、鼓勵學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，做他們的良師益友是學(xué)生的心愿，家長的托付，教師的責(zé)任，學(xué)校的要求，時代的需要！我們教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁，不能厚此薄彼；要讓關(guān)心、愛護(hù)如陽光一樣照耀在每一個學(xué)生的身上。因此如何贏得學(xué)生的喜歡，如何走進(jìn)學(xué)生的心理世界，讓學(xué)生接納你，尊重你，喜歡你？是需要我們老師深思的一個課題。因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓?、一個眼神、一個動作，可讓人感到寒氣逼人，也可使人感到如沐春風(fēng)。我說是呀，父母用心良苦，希望你開心快樂?，F(xiàn)在的學(xué)生有機(jī)會接觸各方面知識，成熟都很早，自尊心也很強(qiáng)，他們最怕在班上或者大庭廣眾之下受到批評，這樣會影響到他們的形象，所以，做教師的還必須發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心學(xué)生。一次課間，我說：“你有什么樣的夢想，能告訴老師嗎？”“我想當(dāng)運(yùn)動員。那么就請不要關(guān)閉那扇透過陽光的縫隙，好為自己打開一扇純粹的心理世界。并從學(xué)生的眼神里尋求你的魔術(shù)，形成自己的風(fēng)格。而班主任本身就應(yīng)該是他所倡導(dǎo)的道德典范。二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生在教育過程中，最強(qiáng)烈、最深刻的情感莫過于教師對學(xué)生的熱愛，教師對學(xué)生的愛不同于一般的“愛”或“母愛”，它是具有明確的社會目的性和穩(wěn)定性特征的普遍的愛，因而在教育過程中起巨大的相互調(diào)節(jié)作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“保護(hù)兒童的尊嚴(yán)，是人類最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量”。其實(shí)，奉獻(xiàn)更是一種具體的行為。因此班主任更不要吝嗇贊美，把贊美留給每一位學(xué)生，促使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不斷取得進(jìn)步?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜而又有重大意義的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)工作方法，提高管理的藝術(shù)性，才有可能帶好一個班，成為學(xué)生喜愛的班主任。那么，如何使自己成為充滿激情的老師呢？如何創(chuàng)設(shè)一個積極互動開放的教學(xué)情境，使英語教學(xué)事半功倍呢？一、做一個充滿激情的英語教師，首先要熱愛生活、熱愛英語、熱愛學(xué)生，在自己的心中時常蓄積著猶如巖漿般的滾燙的情，讓每一個學(xué)生心底里沉淀的情發(fā)酵、釋放。這密切關(guān)系到我們了解學(xué)生如何學(xué)和他們需要什么幫助，以便去鼓勵這種學(xué)習(xí)?！薄坝哪币辉~是英文humor的譯音，它是一種個人獨(dú)特的氣質(zhì), 它是一種高超的藝術(shù)，有聲的或者是無聲的。在組織教學(xué)中，學(xué)生是厭倦上英語課，還是期待著上英語課，除了學(xué)生自身的原因外，很大程度上取決于教師上課時是否有激情，教師是否能夠用自己的激情燃起學(xué)生求知的渴望，從而推動整個課堂教學(xué)的進(jìn)程。而這一切是否能夠順利做到，和老師運(yùn)用自身的熱情來調(diào)動學(xué)生是有很大關(guān)系的。讓我們激情飛揚(yáng)、締造輝煌！當(dāng)我們走進(jìn)英語課堂，我們的生命將充滿激情；當(dāng)學(xué)生走出英語課堂，他們的人生將更加輝煌！[參考文獻(xiàn)]李庭薌 《英語教學(xué)法》高教出版社徐 靖《寓幽默于英語教學(xué)之中》黑龍江教育1998《具有中國特色的英語教學(xué)法》李觀儀2000、4。聲音潤色占主導(dǎo)地位，居姿式、身體運(yùn)動、面部表情和積極態(tài)度之首。充滿激情、富有詩意，用全部心血和智慧去構(gòu)筑文化底蘊(yùn)厚重，又散發(fā)出令人無法抵御的人格魅力的精神家園，應(yīng)該成為我們每一位英語教師的座右銘。從心理學(xué)上講，人們大都喜歡幽默的故事，欣賞富有幽默感的人。在課堂上就反映在我們自發(fā)的行為和對班上成員持續(xù)不斷的敏感程度之中。他認(rèn)為：激情（Passion）是英語學(xué)習(xí)中唯一理性的動力。在組織教學(xué)中，要讓學(xué)生期待著上英語課，除了學(xué)生自身的原因外，很大程度上取決于教師上課時是否有激情，教師是否能夠用自己的激情燃起學(xué)生求知的渴望，從而推動整個課堂教學(xué)的進(jìn)程。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班上幾個文靜而調(diào)皮的學(xué)生并不是什么時候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們在某一時刻表現(xiàn)特別好，做得特別棒時，我就毫不吝嗇的在全班表揚(yáng)他，這