【正文】 ，學(xué)生共計(jì)102人。檢測(cè)安排每輪復(fù)習(xí)后組織模擬考試。專題六、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)二、復(fù)習(xí)備考安排第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2014年2月上旬—4月上旬教學(xué)時(shí)間約9周復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。專題三、世界主要資本主義國家的革命和改革。教學(xué)時(shí)間約3—4周。正面激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。二是差生面積大，學(xué)生家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費(fèi)更多的時(shí)間，付出更多的智慧性的勞動(dòng)。依據(jù)新《課標(biāo)》和“考綱”，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進(jìn)的指導(dǎo)思想。市、區(qū)統(tǒng)一考試時(shí)間安排2012年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學(xué)科3月15日前結(jié)束新課教學(xué)）2012年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考2012年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。重點(diǎn)是加強(qiáng)綜合知識(shí)的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習(xí)。考試前3天，學(xué)生自我調(diào)節(jié)，教師走動(dòng)指導(dǎo)。合理調(diào)節(jié)教師工作、休息、戶外活動(dòng)的關(guān)系，保證全體教師精力充沛，心情舒暢投入到中考復(fù)習(xí)備考工作中。備課：教案設(shè)計(jì)要處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學(xué)法。要做到及時(shí)批閱，突出重點(diǎn)講評(píng)，重點(diǎn)學(xué)生力求做到面批到位。堅(jiān)持班科聯(lián)系會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，以利于后期教學(xué)。安排年級(jí)教師值日，維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)與休息秩序。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學(xué)生一起感知、體會(huì)、形成和掌握。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進(jìn)一步理解知識(shí)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校2014年中考取得可喜成績(jī)，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校不懈努力。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。二是教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱說明，準(zhǔn)確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。（4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。（6）指導(dǎo)各教師、學(xué)生制作“問題記錄簿”等類似檔案，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題共同討論探索。（3）給出復(fù)習(xí)備考建議，組織模擬考試。（4）互相聽課、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多聽本年級(jí)本科目老師的課，互相探討如何做好集體力量。訓(xùn)練方法以練為主，重在點(diǎn)撥指導(dǎo)，避免“題海戰(zhàn)”，避免學(xué)生做機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。（5）不定期召開優(yōu)、中、差學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整，讓優(yōu)等生更優(yōu)，中等生成為優(yōu)等生，讓差生遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)到更多的知識(shí)。③抓學(xué)困生，百煉成鋼。全體教師要統(tǒng)一思想，把教學(xué)重心放在“雙基”的落實(shí)上，只有使學(xué)生牢固掌握“雙基”，才能對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，提高綜合分析運(yùn)用能力。使優(yōu)生有突破的同時(shí)，平均分更要下大力氣。對(duì)學(xué)困生要不離不棄，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)谥锌贾心苡兴M(jìn)步。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，重視細(xì)節(jié)，提高學(xué)生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。⑤教師不曠課、不遲到。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)、善于思考問題，解決問題。5月中旬至5月下旬完成第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約3周。其基本要求是：綜合訓(xùn)練，全面仿真；模擬考試，保溫訓(xùn)練；回歸教材，考前指導(dǎo)。四、幾點(diǎn)要求：將質(zhì)量意識(shí)放在首位，中考成績(jī)力爭(zhēng)在2018年中考成績(jī)基礎(chǔ)上再提高2個(gè)名次。五、2019年中考目標(biāo)校中考綜合評(píng)估在全市所有初中再提高2個(gè)名次。二、20112012屆學(xué)生、師資現(xiàn)狀我校20112012年初三年級(jí)現(xiàn)有6個(gè)班，163個(gè)學(xué)生，從上學(xué)期期中、期末考試反映出的問題有：一、學(xué)科上的發(fā)展相對(duì)不平衡，從平均分上看，最好和最差的學(xué)科名次相差5個(gè)位次。項(xiàng)目 總均分 語文 數(shù)學(xué) 英語 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率期末區(qū)縣匯總 439 36 70 期末中橋中學(xué) 379 68 0 期末區(qū)校差值 60 293 期中區(qū)校差值 物理 化學(xué) 思品 歷史 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 均分 優(yōu)秀率 及格率 差分率 44 10 49 70 94 59 17 22 16 與期中成績(jī)相比，期末我校7門學(xué)科所有指標(biāo)均不同程度上升，這也直接導(dǎo)致我校區(qū)排名的上升。（6）.思品和歷史的優(yōu)秀率有待進(jìn)一步提高。本屆初三語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每班由一位教師教學(xué)，物理、歷史由三位教師，政治、化學(xué)由兩位教師教學(xué)，各學(xué)科共31位教師參戰(zhàn)，其中區(qū)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)青優(yōu)2人，40歲以下教師22人，所有教師均帶過初三畢業(yè)班，其中有16位教師參加上屆初三畢業(yè)班工作。在考試后針對(duì)問題召開中考學(xué)科教師會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距便于第二輪復(fù)習(xí)。五、備考工作具體措施，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要每?jī)芍芤炎约旱墓ぷ鳎瑢懸环輹鎴?bào)告交給教學(xué)副校長(zhǎng)。⑸、抓學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的提高輔導(dǎo)工作。共同探討對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)和答題技巧的傳授。⑶、積極營造中考氛圍，做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；抓班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成；考前做好心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)。⑶、把握好復(fù)習(xí)課工作的各個(gè)各環(huán)節(jié)。這需要全校行政和初三教師本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心。嚴(yán)禁濫發(fā)資料，搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精講精練，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，謀求更高的復(fù)課效果。②抓邊緣生，推拉并舉。訓(xùn)練方法以練為主，重在點(diǎn)撥指導(dǎo)，避免“題海戰(zhàn)”，避免學(xué)生做機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。提倡教師奉獻(xiàn)精神，充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。確保3月中旬結(jié)束課程。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使復(fù)習(xí)課工作真正落到實(shí)處。召開初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)一模成績(jī)及學(xué)校跟進(jìn)措施以得到家長(zhǎng)的支持。骨干教師仍然缺乏。分?jǐn)?shù)區(qū)間 500分以上 499400 399300 300分以下 人數(shù) 15人 54人 59人 32人 百分比 9% % % 20% 由表格可以看出由于各學(xué)科尤其語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率的偏低，導(dǎo)致500分以上學(xué)生人數(shù)偏少，而300分以下學(xué)生占比例較高，可見下學(xué)期學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的有效開展將對(duì)成績(jī)上揚(yáng)有著極其重要的作用。語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)及格率的偏低又制約著學(xué)校總均分的提升。二、學(xué)生個(gè)體發(fā)展不平衡，由于師資的不平衡及學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣等原因，偏科學(xué)生不少。有24人中考總分進(jìn)入全區(qū)千百名以內(nèi)。做好保學(xué)控流等工作。（2）教務(wù)處組織周考、聯(lián)考，整合優(yōu)秀備考資源，使中考備考高效、有針對(duì)性。一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)是成績(jī)提高關(guān)鍵，其基本要求是：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，提升能力；注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性。①針對(duì)性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②準(zhǔn)確性：言之有據(jù)，擲地有聲，正誤分明；③系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接，內(nèi)外交叉；④啟發(fā)性：注重點(diǎn)撥，啟發(fā)思維，激發(fā)共鳴。（班主任統(tǒng)一組織在距離中考約80天時(shí)進(jìn)行傍讀，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有步驟的完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)）切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作九年級(jí)全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對(duì)象，針對(duì)本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。⑦協(xié)調(diào)學(xué)科間、教師間、師生間的關(guān)系，營造良好的教、學(xué)氛圍。營造培育優(yōu)生聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)生定位，并做到廣種博收。（2）營造良好的中考備考氛圍。二、學(xué)生情況分析我校2019屆九年級(jí)現(xiàn)有3個(gè)班，共有學(xué)生110人，學(xué)生數(shù)較少，且由于受招生范圍的限制，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，而且學(xué)科上的發(fā)展也不平衡。④抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣。（7）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律的管理，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，各班主任要對(duì)本班的學(xué)風(fēng)紀(jì)律負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。資料的作用必須要有舉一反三、觸類旁通之效。針對(duì)各類學(xué)生的不同情況，制訂不同的教學(xué)目標(biāo)，使用不同的教學(xué)方法、管理方法。（5）對(duì)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的新情況、新問題及時(shí)給與解決。第三篇：中考備考方案石窯中學(xué)中考備考工作方案為科學(xué)有效地搞好2011年中考備考工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定石窯中學(xué)2011年中考備考工作方案。教導(dǎo)處的主要措施（1）教導(dǎo)處要帶領(lǐng)畢業(yè)班教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。（5）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。批改：要有錯(cuò)誤率的統(tǒng)計(jì)，錯(cuò)誤原因分析及答題思路的解析。準(zhǔn)確把握哪些是?？嫉模男┦潜仨毧嫉?，哪些是重點(diǎn)考的，哪些是變化著考的，綜合題