【正文】 源，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。北京交通大學(xué)邀請(qǐng)企業(yè)方參加北京交通大學(xué)組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為企業(yè)方輸送優(yōu)秀學(xué)生；企業(yè)方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用北京交通大學(xué)畢業(yè)生；北京交通大學(xué)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)企業(yè)方要求，為企業(yè)方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動(dòng)，北京交通大學(xué)為企業(yè)方培養(yǎng)技能人才。及時(shí)向北京交通大學(xué)提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用北京交通大學(xué)的畢業(yè)生。本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各保留貳份，均具同等法律效力。建有15個(gè)博士后科研流動(dòng)站，有20個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有MBA、工程碩士、會(huì)計(jì)碩士、法律碩士等10類專業(yè)學(xué)位。創(chuàng)業(yè)是活力之源。軟件分析建模體現(xiàn)了軟件設(shè)計(jì)的思想，在系統(tǒng)需求和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)之間架起了一座橋梁。二、合作目標(biāo)：校外實(shí)訓(xùn)基地：甲方以乙方為中心安排頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。甲方積極加強(qiáng)技能教學(xué)，每學(xué)年舉辦一次技能操作考試，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀者乙方拿出一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金予以獎(jiǎng)勵(lì)。（三）校外實(shí)習(xí)基地能夠選派具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有效地參與實(shí)踐活動(dòng)，順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對(duì)固定的基地，有的實(shí)習(xí)基地則需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)習(xí)基地使用效果。五、學(xué)校與實(shí)習(xí)基地職責(zé)（一）學(xué)校在實(shí)習(xí)前把實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書送達(dá)實(shí)習(xí)基地，并與基地有關(guān)人員共商實(shí)習(xí)措施。妥善安排實(shí)習(xí)師生的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作以及住宿、生活等。（二）實(shí)施優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地評(píng)選制度。第五條 能承擔(dān)我院高等職業(yè)教育、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)等部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，能接受我院有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，并能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。第十條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費(fèi)承受能力及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為學(xué)院的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。第二十六條 學(xué)院與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，張掛“云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”牌匾，制作規(guī)格由學(xué)院與基地雙方協(xié)商確定。第五篇：校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書甲方：乙方：雙方就共同建立校企合作關(guān)系，建立xx科技學(xué)院“校外實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地”事宜，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下合作意向。實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)期間發(fā)生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商解決。指定責(zé)任心強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員配合甲方指導(dǎo)教師擔(dān)任帶教工作，并參加對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)考核評(píng)議。甲方：乙方：甲方代表：乙方代表：。根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)乙方要求，積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生供乙方挑選。根據(jù)高等教育有關(guān)校企合作，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合道路的發(fā)展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容、項(xiàng)目和課題給予安排到協(xié)議單位，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。第五章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理第十八條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理實(shí)行院系兩級(jí)管理。第十二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地圖書館、實(shí)驗(yàn)室與學(xué)院圖書館、實(shí)驗(yàn)室資源共享，開展科研合作，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的科研優(yōu)勢(shì)，完成橫向課題或共同申報(bào)省級(jí)縱向課題，并取得實(shí)質(zhì)性成果。適合于兩個(gè)系以上（包括兩個(gè)系）相關(guān)專業(yè)開展工作的基地認(rèn)定為院級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。第四篇：校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地管理辦法校企合作校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（試行）為了加快校企共建實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促使教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本管理辦法。向?qū)W校提供本基地招聘實(shí)習(xí)生的需求信息及相關(guān)信息，如實(shí)習(xí)部門、實(shí)習(xí)崗位、工作時(shí)間、崗位要求等。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)校可優(yōu)先向?qū)嵙?xí)基地推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，由實(shí)習(xí)基地方任組長(zhǎng)，學(xué)校方任副組長(zhǎng)，定期研究基地建設(shè)事宜。三、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的原則（一）、滿足教學(xué)需要的原則。建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，由乙方按照臺(tái)套/4人的標(biāo)準(zhǔn)無償提供焊槍、空調(diào)等約20萬元的設(shè)備新建焊接技術(shù)、裝配維修兩大實(shí)訓(xùn)室。隨著軟件工程理論研究的深入和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件分析建模也日益完善。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的確也是就業(yè)的一個(gè)較好的途徑，這在一定程度上可以緩解社會(huì)就業(yè)壓力大的問題。學(xué)校的生源質(zhì)量和培養(yǎng)水平逐年提高，本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校牽頭的“2011計(jì)劃”“軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心”是國(guó)家首批14個(gè)認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心之一。保密事項(xiàng)。雙方其他權(quán)利義務(wù)北京交通大學(xué)的責(zé)任與義務(wù)1．根據(jù)企業(yè)方對(duì)人力資源的需求，北京交通大學(xué)應(yīng)為企業(yè)方優(yōu)先推薦數(shù)控技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)企業(yè)方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供人力資源方面的支持。雙方通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。校企合