【正文】 也”，近百年來我們國家為什么積貧積弱，列強欺辱？就是不講教育，不講學習，不講人才培養(yǎng)！無獨有偶，上世紀初，西方哲人威爾斯在歷史綱要一書中預言：人類歷史將越來越成為教育與災難之間的一場競賽。二，教師隊伍整體素質有待大力提高。自己認為獨立了，獨立不了，他認為長大了，在成人眼里來看，他還是一個孩子。那么怎樣成人？“立志者成人”。我們正在從學歷社會，學習經(jīng)歷社會，學習履歷社會，向學力社會轉變；從人事制度向人市制度改變，大學生走向人才市場，由市場來選擇。報告中提出，一個人有三種能，第一級體能，第二級技能，第三級智能。一位作家曾說過，不知道明天做什么的人，是不幸的。全指向智力因素，這是因為個性心理因素、人際關系因素、學習策略和方法以及學習者的健康程度都影響著一個人的智力因素。羅賓也說過，生命就像一種回聲，你付出什么就得到什么。第一，著眼效率，掌握時間。注意力是心靈的窗戶。魏明倫之所以成為中國文壇怪杰巴蜀奇才，就在于這十六個字。恒 —— 持之以恒 “繩鋸木斷，水滴石穿。下面舉兩個例子：第一個例子，雅典奧運會上為中國隊拿下第一塊金牌的射擊女選手杜麗提出一個成功公式，公式中有三條要素，它們的順序是很重要的。這說明除了要有自信，還要平常心態(tài)。我曾強調要班主任和其他教師好好學習魯迅先生說過的一句話：“從小不把孩子當做人，長大了以后，也就做不了人”。弱者讓習慣支配自己，隨地吐痰，隨地拋灑廢物，這是小毛病，有的孩子很難改過來?！?高爾基你想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，你自己就要成為什么樣的人。青少年是人生的一個特定階段，在這個階段，隨著我們生理和心里的逐步成熟，我們的世界觀、人生觀和價值觀也逐步的形成，對事物的接受比較敏感，因此要特別對我們青少年進行正確的領導。博瑞的媽媽是位醫(yī)生，小戴的爸爸是名科研工作人員，小王的爸爸是古錢幣收藏愛好者，杰杰的爸爸是軍官??他們全都來到孩子的班會上做起了講述者，給學生們打開了各種職業(yè)的窗口。目前，全區(qū)50多所學校、80多個社區(qū)都相繼開辦了“父親課堂”，受教育人數(shù)達5萬余人。而為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，東陵區(qū)還優(yōu)先為留守兒童安排了“代理家長”。沒有家長允許不得在網(wǎng)上購物、約見網(wǎng)友?！保〒?jù)3月2日《重慶晨報》）眾所周知，現(xiàn)在市場上的網(wǎng)吧基本上都是私人辦的，在公辦網(wǎng)吧幾近于無的情況下關閉所有社會網(wǎng)吧豈不是要消滅網(wǎng)吧嗎？因此，嚴琦委員的建議似乎有些“語出驚人”。誰都知道網(wǎng)吧里有很多未成年人，但有關部門及執(zhí)法人員卻熟視無睹，即使有人舉報了也遲遲見不到行動，有的執(zhí)法人員甚至與網(wǎng)吧的非法經(jīng)營者沆瀣一氣，以至于無證經(jīng)營的“黑網(wǎng)吧”也能長期存在?? 在主張取締社會網(wǎng)吧的同時，嚴琦還建議政府開辦一些公共網(wǎng)吧。（３）提高法律意識、道德修養(yǎng)、自我保護意識和能力，克服錯誤思想。②孝敬父母，就要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。④調節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。周末，小林翻開日記本，回顧三年初中生活的點點滴滴。1．小勇的經(jīng)歷給了我們哪些警示？九月二十五日 星期一晴今天運氣真壞！課間有同學不小心打碎了教室后門的玻璃，我看到后馬上拿起笤帚打掃，這時班主任老師正好走過，以為玻璃是我打碎的，于是批評我不愛護公物。３.（1）孟佩杰的哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？（2）請結合其中一種優(yōu)秀品質，談談你打算如何向孟佩杰學習？六月七日星期四晴今天是我們在校的最后一天，爸爸媽媽也被邀請來學校與我們一起參加畢業(yè)典禮。黨和國家歷來重視對我們的教育、引導和保護，為我們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。在珍惜、保護自己生命的同時，也要珍愛保護我們的生命，愛護、尊重他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們應自己所能伸出援助之手。②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。而在生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、綁架、拐騙等，逐步提高自我保護的本領。①首先要明確正確的判斷標準，即心中要有一把尺，看其是否符合道德和法律標準，從而做出正確的判斷和選擇。③增強自控能力。當自己的合法權益受到侵害時，我們要善于拿起法律的武器，運用法律手段，維護自己的合法權益。要真正收到良好的效果，還需要通過青少年自身的努力：增強自我保護意識，提高自我能力。好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。它會充實人們的生活，讓人們感受到生活的美好、生命的價值。生命是享受一切的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。：參考基礎知識４、6題（父母、老師從中各選取2——3條即可）3.（1）孝敬父母；珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務（努力完成學業(yè)）；自強不息、樂觀堅強，勇于戰(zhàn)勝挫折、懂得感恩等。放學回家，我想先看一會《探索頻道》，爸媽卻非要我先做作業(yè)。聽同學說小勇被判刑了。？（怎樣與老師建立良好的師生關系？）①虛心聽取老師的教誨。④孝敬父母，就要親近、關心和幫助父母，主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔。？順境和逆境在一定的條件下可以相互轉化。事實證明，但凡有償服務，不管是公辦還是私營，在監(jiān)管不力或者缺失的情況下，都會出現(xiàn)各種各樣的問題。凈化社會環(huán)境，保護孩子成長，這是取消網(wǎng)吧建議者或者作出行動決策者的共同動機?！睋?jù)了解，許多家庭在簽訂協(xié)議后，都能自覺按照協(xié)議的規(guī)定來上網(wǎng)，減少了因為孩子不科學上網(wǎng)而引發(fā)的家庭矛盾。同時，各個學校還建立了“談心小屋”，對留守兒童進行心理健康教育。和平區(qū)文明辦主任檀靜介紹，通過開展“父親課堂”，“在外忙于應酬不理家事的冷漠型父親少了，陪孩子做游戲、和孩子做朋友的親和型的父親多了。孩子當家，家長聽課“家長學校，孩子做主。學校作為思想道德建設的重要陣地，必須把德育工作擺在重要位置，特別是開展思想道德經(jīng)濟、政治、文化及哲學課程的學習，對幫助我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀產生了重要影響，另外，家庭和社會額要和學校緊密結合，配合，為我們廣大青少年的健康成長做出正確引導?！栋颜麄€心靈獻給學生》霍姆林斯基（蘇）第二篇：青少年,健康成長？青少年，健康成長？改革開放的順利進行，給我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了勃勃的生機，目前我國正處于社會變革的偉大時期，在