【正文】 信等。：常用的光通信有：大氣激光通信信息以激光束為載波，沿大氣傳播。其中的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽是第二課堂的重頭戲，每年都會(huì)有大大小小的比賽，比如電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，全國(guó)及安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，全國(guó)及安徽省智能汽車(chē)競(jìng)賽，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品賽，信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽，“中國(guó)電子學(xué)會(huì)”全國(guó)大學(xué)生電子信息類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)新作品評(píng)選，IMAGE CUP，全國(guó)及安徽省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽等。第一篇：通信導(dǎo)論報(bào)告HEFEI UNIVERSITY 通信工程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論報(bào)告系別：電子信息工程與電氣工程系 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào): 姓名： 授課老師： 完成時(shí)間: 2012年3月7日 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己的通信工程專(zhuān)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也讓自己的目標(biāo)更加的明確了，每次的導(dǎo)論課學(xué)習(xí)都會(huì)收獲新的感悟，感到很充實(shí)。在各類(lèi)比賽中我院系也取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，2011年12月18日至20日，由教育部教育管理信息中心聯(lián)合各省教育廳舉辦的“第六屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽決賽” 在北京大學(xué)落下帷幕，我院電子系喜獲國(guó)家特等獎(jiǎng)1項(xiàng)和國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，這是我院首次參加全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽喜創(chuàng)佳績(jī)。它不需要敷設(shè)線路，設(shè)備較輕，便于機(jī)動(dòng)，保密性好，傳輸信息量大，可傳輸聲音、數(shù)據(jù)、圖像等信息。其通信容量大、保密性強(qiáng)、抗電磁干擾性能好，設(shè)備結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積小、重量輕、價(jià)格低。NGN業(yè)務(wù)特別是高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)是推動(dòng)下一代光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的根本動(dòng)力。那些僅靠成本價(jià)格優(yōu)勢(shì)，只能在低端領(lǐng)域占據(jù)市場(chǎng)份額而無(wú)技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)已經(jīng)缺乏持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，面臨著被市場(chǎng)淘汰的嚴(yán)峻考驗(yàn)。應(yīng)該通過(guò)各種合理的方式來(lái)削減光纖企業(yè)的數(shù)量，壓縮產(chǎn)能。第一部分：通信的基本概念、基本理論（任課老師：孔英會(huì)）該部分主要介紹了通信的基本概念與基本問(wèn)題其內(nèi)容包括： 通信的概念、通信系統(tǒng)的構(gòu)成，通信系統(tǒng)的分類(lèi)與通信方式，通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)，信道容量、香農(nóng)公式，通信的發(fā)展趨勢(shì)。第四篇：通信導(dǎo)論論文課程：通信導(dǎo)論學(xué)院：物理與電子工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：通信工程班級(jí)：姓名：郁琳學(xué)號(hào)：成績(jī)：2011級(jí)7班2011070759 通信專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及自我規(guī)劃【摘要】：通信工程是新興的一門(mén)信息科學(xué)技術(shù)，在如今這個(gè)高科技技術(shù)迅速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)，通信工程具有極廣闊的發(fā)展前景，也是人才嚴(yán)重短缺的專(zhuān)業(yè)之一。畢業(yè)后可從事無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。通信工程專(zhuān)業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。聽(tīng)聞，在大學(xué)中拷貝別人的試驗(yàn)結(jié)果也是蔚然成風(fēng)，特別是幾個(gè)人一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)，那就是個(gè)別勤奮好學(xué)的在那折騰，其他人毫不用心地等著出結(jié)果。其實(shí)這也不算啥論文，就是談?wù)務(wù)J識(shí)和感想。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過(guò)電脈沖，從發(fā)送端(信源)傳輸?shù)揭粋€(gè)或多個(gè)接受端(信宿)。通信技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，共同使人類(lèi)進(jìn)入了虛擬時(shí)代、數(shù)字時(shí)代。面向新的世紀(jì)，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)加入WTO，這勢(shì)必會(huì)給中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更大的發(fā)展空間，通信工程專(zhuān)業(yè)將會(huì)迎來(lái)其發(fā)展的廣闊天地。所以高考數(shù)學(xué)以90分草草收?qǐng)?。自己也學(xué)了這十多年的數(shù)學(xué)了，不會(huì)說(shuō)不知道怎么學(xué)它嘛。這些課程我說(shuō)實(shí)話有的只聽(tīng)過(guò)名字，有的根本一點(diǎn)也不了解。我們就開(kāi)始忙起來(lái)了，這時(shí)候精力的分配就很重要了。是大二情況的進(jìn)一步加深，但我想大二與大三還是有些區(qū)別的，至于這個(gè)過(guò)渡的坎是高是低，我也不得而知。這時(shí)我們就會(huì)去實(shí)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)社會(huì)中我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的各方面情況。我從小到大很多次都是，計(jì)劃得很好，意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)腔熱血，就是一到實(shí)踐時(shí)就不能堅(jiān)持，輸就輸在這最重要的一環(huán)了。反正這是自己的未來(lái)，我好不好干就自己看著辦了。剛從那象牙塔中走出來(lái)，還未經(jīng)歷風(fēng)雨，還未成長(zhǎng)為一個(gè)真正能獨(dú)當(dāng)一面的人。那時(shí)候就更要重視動(dòng)手能力的鍛煉了，畢竟快要去實(shí)習(xí)了。這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期啊，專(zhuān)業(yè)課在這個(gè)時(shí)候剛開(kāi)始，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這個(gè)頭我一定開(kāi)好啊。下學(xué)期專(zhuān)業(yè)課好像還是沒(méi)有，就算有也是比較簡(jiǎn)單的課程。我英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話不怎么好，就說(shuō)和看來(lái)說(shuō)還過(guò)得去，對(duì)于要寫(xiě)就很困難了?？戳丝凑n程安排，發(fā)現(xiàn)我們今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候還很多，有什么“積分變量”、“復(fù)變函數(shù)”、“數(shù)理方程”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”。只有到百度去找了個(gè)普遍性的通信工程專(zhuān)業(yè)的課程安排。虛擬性激發(fā)了人們創(chuàng)造能力的巨大發(fā)展。信號(hào)處理是通信工程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其包括過(guò)濾，編碼和解碼等。