【正文】 濃烈。有感情地誦讀這首詩。飲湖上初晴后雨還有一首詩：朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。歌管樓臺聲細細，秋千院落夜沉沉。百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風。詩中的大老鼠比喻的是些什么人？這首詩反映了詩人怎樣的思想感情？寒食（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。這里的“寒流”指的是哪條河？這首詩摘自原詩的后四句，請你找來原詩讀一讀。天意憐幽草，人間重晚晴。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。錢塘湖春行（唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。詩人“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。本詩講述了一個背井離鄉(xiāng)的游子在年老之后回到家鄉(xiāng)時的情景。第二篇：美文誦讀校 本 教 材美 文 誦 讀 一、二年級（試用本）赤峰市第二實驗小學卷首語神奇的書（美國）狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)船能像一冊書籍把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略世人的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！古詩詞篇《詩經(jīng)》、《離騷》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清詩詞，濃縮中國文學智慧的奇珍異寶，它刻寫歷史，思索人生，憧憬光明，讓我們走進詩的銀河，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，汲取營養(yǎng)，獲得高尚，獲得修養(yǎng)。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。剛剛過去的陽春四月，是我們南京路小學的讀書活動月，學校組織全體同學開展了“經(jīng)典美文創(chuàng)意誦讀會”。1.“一天之計在于晨，一年之計在于春 ” 在春天里，我們一起欣賞3年級5班帶來的美文誦讀《春》2.（1）九萬里雷霆，八萬里風暴，劈不歪，砍不動，轟不倒！這就是黃山松，請欣賞3（6）班的詩歌朗誦《黃山松》（2）當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠我們在回味中享受詩情畫意！我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！愿五千年文化瑰寶大放異彩，再譜新的樂章。幾人一組再演一演。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。田園樂（唐）王維桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。我國古代人，稱人生七十為“古稀”，那么你們知道他們對人生的其它年齡段是怎樣稱呼的嗎？暮江吟（唐）白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。如果你了解了這首詩的意思，就有感情地讀一讀吧?！鹅o夜思》是見月思鄉(xiāng)，這首詩是見水思鄉(xiāng)。水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。詩中描寫了哪些景物？你最喜歡哪一句？用你喜歡的方式表達詩中的意境？畫 眉 鳥（北宋）歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。飲湖上初晴后雨（北宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西?？梢詫⒈驹娮龀梢粋€精美的書簽，用來自勉。喜師而善學，他日必成才。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。今天，我們從現(xiàn)代詩的花園里，采下幾片切合我們兒童心理特點并且適合我們閱讀欣賞的最絢麗的花瓣，獻給親愛的同學們?！辈恢篮托柼桇?兵有個小朋友，名叫“不知道”，一天大清早，碰見“小問號”。夜空是另一個世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近。”大家爭得不可開交，字典公公把意見發(fā)表： “孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。兩個水兵向哥哥敬禮，報告抓到了什么“奸細”，哥哥看也不看我一眼，就下命令把我槍斃。我把眼淚種在爺爺?shù)暮永铮瑺敔數(shù)暮?長成一棵大榕樹，于是，我聽到百靈和畫眉 嘀哩哩地歡叫。我把手中的風箏線，貼近耳朵，聽風箏說，它將把春的喜訊，向我報告?？春玉R這么辛苦地創(chuàng)作，一只麻雀跑過來饒舌： “聽說荷馬是人的名字，和你的種族沒有瓜葛！”河馬一聽大為光火，一口水噴走多嘴的家伙。我們今天的眼前世界，是這樣美妙，這樣廣大； 我們的理想小鳥，飛翔在無垠的藍天下。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！蔽灮鹣x吳 珹黃昏，云朵遮住了月亮。望著這個可愛的鳥兒，我心中突然涌起一絲惆悵。我愛讀科學的書。圓圓的明月，是它的影子呢，還是它的夢？月亮躲到云里去了……郭風夜云從山崗和林梢后面涌上來了。無數(shù)顆星星閃爍在夜空里，夜空是深透了。“真糟糕，又起遲了。折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子。小綿羊吃青草，我在河邊坐。柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會煮熟吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，它報告：好消息，就要下雨，就要下雨。湖水像面鏡子：照著天，照著橋，照著那過橋的小朋友。窗外的風景畫完了，我剛要放下筆，見通往果園的大路空空的，像少點什么。女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。此次活動學生受益匪淺。百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花。男生:1：民主文明繪藍圖，共創(chuàng)祖國新篇章 女生2：平等自由要實現(xiàn)，公正法治乾坤清 男生2：愛國敬業(yè)樂奉獻，祖國發(fā)展靠大家。（注：梁啟超——《少年中國說》選段）。男生2：我們是胸懷大志的好男兒。（注：盧照鄰 ——《長安古意》選段）第二篇章：復(fù)興夢女生1：這是夢嗎？ 男生2：這不是夢！男生1： 你看——建三峽，抗洪災(zāi)，收港澳； 戰(zhàn)震災(zāi)，辦奧運，迎世博。讀書交流會結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風景。合：“誦中華經(jīng)典，做博學少年！” 經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束。男：弘揚中華優(yōu)秀文化。想到這兒，我連忙在大路上畫了幾個提籃的小伙伴。星期天，我在家鋪開畫紙，我要畫一張頂好的畫送給老師。下了一陣兒，風去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。綠瑩瑩的柳枝上，小鳥正開音樂會。在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，在迎接甜絲絲的春雨，在等待飽滿的種子。垂 柳張繼樓堤邊，垂柳吐芽了。種 子張繼樓幾陣春風，幾場春雨。夜把輕紗的幕垂下來了，垂到那個草叢的村莊里了。落 日雷抒雁那是誰家的孩子，竟這樣粗心大意。我愛讀科學的書。我們都要搖著蒲扇，到院子里乘涼去了。散文詩篇在兒童文學這個百花園里，兒童散文詩是一枝別具風姿的花。歡樂的小鳥白冰媽媽的目光，是歡樂的小鳥，當我悲傷的時候，小鳥把我的淚珠銜跑。河馬為了祖先的榮譽，至今仍在苦苦地思索。媽媽叫他來洗澡，裝沒聽見他就跑； 爸爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛咯咯地笑。我覺得 我是一朵云，一朵會落淚的云，當然，誰也不知道 我哭的時候，心里卻在暗暗發(fā)笑。我說：“反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼； 我長大了要當解放軍，隨便說我是奸細就不成!”水兵們都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙說：“這可不是個膽小鬼，歡迎他參加我們39。這頂帽子的顏色可真藍，漆黑的帽檐亮閃閃