【摘要】濰坊高新區(qū)2017年度居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策解答明白紙一、參保范圍濰坊高新區(qū)域內(nèi),不屬于職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保范圍的非從業(yè)居民以及在本地務(wù)工、購(gòu)房或長(zhǎng)期居住的居民,包括大中專院校、高中、中小學(xué)校、幼兒園學(xué)生及新生兒。二、繳費(fèi)時(shí)間繳費(fèi)期為2016年10月15日至12月20日。三、繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少?個(gè)人繳費(fèi)
2025-06-07 20:45
【摘要】 第1頁共3頁 田樓村土地確權(quán)登記頒證工作遇到問題處理明 白紙[大全五篇] 田樓村土地確權(quán)登記頒證試點(diǎn)工作 問題處理 ,承包人死亡的應(yīng)如何處理。(1)五保戶死 亡的,土地登記確權(quán)到集體(...
2025-09-10 18:27
【摘要】第一篇:泊頭市“一問責(zé)八清理”及“微腐敗”專項(xiàng)工作明白紙 泊頭市“一問責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)暨基層“微腐敗”專項(xiàng)整治 明白紙 “一問責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng) 一、總體要求 深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講...
2024-11-04 12:08
【摘要】1烈山區(qū)趙莊小學(xué)教學(xué)用房及廁所工程招標(biāo)文件項(xiàng)目編號(hào):AHDH-2022-07招標(biāo)人:淮北市烈山區(qū)教育局(蓋章)
2025-06-10 01:03
【摘要】第一篇:民生工程宣傳標(biāo)語 實(shí)施三十三項(xiàng)民生工程,共享改革發(fā)展成果 解決了人民群眾“生活難”、“看病難”、“上學(xué)難”、“住房難”、“就業(yè)難”等突出問題,強(qiáng)力推進(jìn)三十三項(xiàng)民生工程 實(shí)施民生工程,讓公...
2024-11-08 03:44
【摘要】第一篇:烈山區(qū)教育局教研室2012年工作計(jì)劃 烈山區(qū)教育局教研室2012年工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 圍繞教育局對(duì)教育工作的總體部署和教研室的工作重點(diǎn),深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題,以...
2024-11-19 01:42
【摘要】第一篇:小學(xué)教育民生工程匯報(bào)材料 小學(xué)教育民生工程匯報(bào)材料 小學(xué)教育民生工程匯報(bào)材料 近年來,**中心小學(xué)堅(jiān)持以人為本、以辦“讓**人民滿意的教育”為目標(biāo),積極配合縣教育局和XX鄉(xiāng)教辦傾情打造教...
2024-11-04 04:38
【摘要】 第1頁共3頁 山區(qū)社會(huì)民生考察報(bào)告 1、2、3、4年級(jí)各一個(gè)班, 5、6年級(jí)各3個(gè)班。學(xué)生共有529人,學(xué)生主要來自附近 的前畈村。其中住宿生278人,學(xué)校一共有12個(gè)寢室,這個(gè)學(xué) 校因...
2025-08-29 12:16
【摘要】第一篇:烈山區(qū)2006年工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié) 烈山區(qū)2006年工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié) 2006年是“十一五”規(guī)劃開局之年,如何開好局、起好步,對(duì)加快烈山發(fā)展,促進(jìn)率先崛起至關(guān)重要。為此,區(qū)委、區(qū)政府審時(shí)度勢(shì)...
2024-11-19 02:19
【摘要】第一篇:扎根山區(qū)教育 扎根山區(qū)教育 ——向紅勇教師先進(jìn)事跡 向紅勇老師2005年畢業(yè)于遵義師院物理系,同年八月到偏遠(yuǎn)的山村正安縣楊興鄉(xiāng)桐梓學(xué)校任初中物理教學(xué)。他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),師德高尚,模范...
2024-11-14 20:16
【摘要】第一篇:民生工程教案 《關(guān)注民生工程,宣傳民生政策 》教案 大興小學(xué) 教學(xué)目標(biāo) ,懂得民生工程的重要性 ,讓每個(gè)家庭知曉國(guó)家的惠民政策,切實(shí)體會(huì)黨與國(guó)家的溫暖。教學(xué)重難點(diǎn) 。。教學(xué)準(zhǔn)備 ...
2024-11-14 18:25
【摘要】第一篇:扎根山區(qū)教育無怨無悔 扎根山區(qū)教育無怨無悔 ——記牟定縣高平中心小學(xué)教師王加富 人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精...
2024-11-14 20:15