【正文】 有什么偉大的構(gòu)想了？李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行？(轉(zhuǎn)頭向著肖瑞)你有什么好的想法嗎？肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發(fā)現(xiàn)，在大型活動(dòng)的現(xiàn)場，總會(huì)有許多的照明燈。第一幕燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會(huì)將在中國上海舉行。李友：男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對(duì)肖瑞的想法也持反對(duì)意見。小麗：好吧，我試一試，謝謝你倆，真是我的好朋友。李林：偶爾一次沒考好，媽媽不會(huì)責(zé)怪你的。楊楊：是家里出了事嗎？小麗：還是搖頭。后來在同 學(xué)李林、楊楊的幫助下，終于鼓起勇氣告訴了父母。李林：你不說，怎么知道我們幫不了你呢？楊楊：對(duì)呀，說出來，或許我們能幫助你呀，看把你愁的，我們一起想辦法，總會(huì)解決的呀。小麗：我……我不敢回家李林、楊楊：為什么？小麗：我怕惹媽媽生氣。小麗：這能行嗎？我還是沒有勇氣說出來。李林、楊楊：嗨，謝什么謝，誰讓我們是好朋友啦。媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。賈南：隋波說得對(duì)，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。李友：男，六年級(jí)(1)的學(xué)生，肖瑞的好朋友，但對(duì)肖瑞的想法也持反對(duì)意見。第一幕燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會(huì)將在中國上海舉行。高傲：(嘲諷地側(cè)看著肖瑞)怎么著?我們的天才又有什么偉大的構(gòu)想了?李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行?(轉(zhuǎn)頭向著肖瑞)你有什么好的想法嗎?肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發(fā)現(xiàn)，在大型活動(dòng)的現(xiàn)場，總會(huì)有許多的照明燈。李友：是呀，今天，我非把這小子揪出來不可!高傲：說不定，人家現(xiàn)在正陶醉在自己的白日夢里，沒空理我們呢。高傲：(嘲諷地)是呀，他是不見棺材不落淚的主。賈南：走吧走吧，我們?nèi)ゴ蚯虬伞寢專?高興地接過獎(jiǎng)狀)這孩子!(此時(shí)，門鈴響起)肖瑞：(興奮地)我去開門。孩子乖啊，你媽媽喊你回家吃飯呢。作頭疼欲裂狀）C你喜歡看漫畫是吧，好啊你再看就讓美術(shù)老師發(fā)動(dòng)全班畫你的素描看誰畫的逼真動(dòng)人！還有你B！我跟你說過多少次了，教室里不準(zhǔn)帶你那種電子產(chǎn)品，整天就知道聽歌，歌詞到是背得滾瓜爛熟啊，看看你的英語聽寫看，簡直不堪入目啊?。贸鲆槐救遣娌娴挠⒄Z聽寫向觀眾展示，B作羞澀狀）（班主任回頭狠很地掃描一圈BCD，轉(zhuǎn)過身，搖頭）嘆氣道“同學(xué)們，你們說，他們是不是該各自給我一份800字的語言通順流暢、字跡清晰端正、認(rèn)識(shí)深刻改過自新的檢討書？”（臺(tái)下“要！”）BCD搖頭擺手“諸位高抬貴手，不要啊——”班主任憤憤地收拾東西轉(zhuǎn)身離開“放學(xué)之前交到我辦公室明白了嗎？”（哀怨聲四起）B（走到教室門口朝辦公室方向張望，確認(rèn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)）“我靠，還有沒有天理?。∮质菣z討！又是800字，每天這樣寫一篇作文早就滿分了！我不想，我不想、不想讀書?！盋“老師說什么拉我怎么不知道？你記錯(cuò)了吧！”（示意D接話）D“對(duì)啊對(duì)啊，我們昨天剛交過檢討吶，我看你是做題目把腦子做傻了吧。先把檢討交了再走也來得及呀?！卑嘀魅巍耙悄阏孢@么想那可就皆大歡喜了?！卑嘀魅巍澳銈儸F(xiàn)在有這么好的條件卻不知道要珍惜，實(shí)在是太可惜了?！盌并不理會(huì)，喃喃道班主任從門外走過，心里暗暗說“這小子有出息”（中考前）班主任對(duì)B C D說“以后考上好大學(xué)，找到好工作別忘了請我吃頓飯，我要去學(xué)校對(duì)面那家韓國料理”ABCD齊聲說“老師你也忒黑了吧，上次我們剃頭才欠了你20塊”班主任“呵呵，好好休息，都把牙給我刷干凈了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)！”考后A“皇天不負(fù)有心人”B“太上老君大顯靈”C“觀音佛祖發(fā)慈悲”D“齊天大圣耍猴威”“終于考上湖中了，哈哈哈?？Х葟d見（蘇璨急忙跑到咖啡廳，找了一個(gè)角落的位置，坐下，眼睛盯著門口。（他一邊說著，一邊叫服務(wù)員，上兩杯咖啡）郭靜萱：是呀。”班主任說ABCD手捧四個(gè)饅頭，“祝老師生活蒸蒸日上！”（劇終）第五篇：校園劇本校園劇本開場簡介：在一次元旦聯(lián)誼晚會(huì)上，蘇璨與郭靜萱邂逅相遇?！保ㄞD(zhuǎn)身欲離去）BCD“謝謝老師！我們知道該怎么做了！”（第二天早上，BCD來到教室）A問“有什么不開心的事情啊，說出來讓我們大家伙兒開心一下唄！”B、C、D橫了A一眼，整理一下儀容，清了清嗓子，拿起書當(dāng)話筒，大聲深情地唱道“如果學(xué)習(xí)用功點(diǎn)，那就對(duì)得起爸媽?！盉（小聲對(duì)C說）“完了完了，都開始回憶過去了，咱們今天可是沒希望在天黑前回家了?！保˙C點(diǎn)頭默認(rèn)）D繼續(xù)說道“其實(shí)在初中這三年里，您讓我們寫的檢查少說也有幾十篇了。再說了，老師早就下班回家啦，哪還能記得我們幾個(gè)的破事兒啊?！盇“哎，朽木不可雕也！孟子曾經(jīng)說過：天降大任于是人也，必先苦其心志。班主任無話可說，回過頭去搭了一下C的肩膀“看什么呢？不知在下是否有幸與君共勉？”C頭也不回，說：“哪兒冒出來的閑雜人等？烏龍?jiān)旱拇蠼Y(jié)局都不知